春分是二十四节气中的第四个节气，在古代，这是一个非常重要的民俗节日，同时也是农耕的重要时节。阳光明媚、花红柳绿、莺啼燕舞，万物生机盎然，正是“春色惹人醉，杨柳万千条”的大好时节。一起来看看中三班的小朋友和“春分” 的趣事吧。
认识春分
1.什么是春分？
铄钒：春分是把春天分开吗？
彤彤：春天就是春天到了。
恺伦：春分可以放风筝。
竣恺：春分是二十四节气的一个。
2.认识春分
通过视频故事，图片等形式，让幼儿了解春分的由来和习俗。
3.一起去调查
春分可以吃些春笋、艾草、春卷、青团......燕子从南方会飞回北方。还有立蛋、祭祖、踏青、放风筝......这些习俗。同时，春天还是传染病的高发期，要注意冷热，多喝温水、勤洗手。
立蛋
春分正值春季的中间，不冷不热，地球和太阳的相对位置十分特别，当天的平衡感会比较好，所以古时候会有很多小朋友在玩立蛋的游戏，渐渐地流传到现在。
（一）春分时节，蛋真的立起来吗？
1.猜想：鸡蛋能不能立起来？
炳越：我怕我的鸡蛋坏了。
淑妍：昨天我在家试了，竖不起来，妈妈说今天试试应该可以。
凯伦：鸡蛋可以立起来
恺恩：我觉得我做不到。
2.猜想：“生”鸡蛋好立还是“熟”鸡蛋好立
教师：有些小朋友忘记带鸡蛋来了，怎么办呢？
越越：我们可以用早上剩下的鸡蛋呀？
恺恩：那是熟鸡蛋，可我带的是生鸡蛋。
妤涵：我的是生鸡蛋。
楠希：那我用幼儿园的熟鸡蛋。
镇宇：我忘记带生鸡蛋了，我也用熟鸡蛋。
有“生”的，有“熟”的，怎样的会比较好立？小朋友带着自己的猜想，开启了春分立蛋之旅。
珠珠：
要手指扶着才不会倒下。
镛镛：
我的手一松开鸡蛋就躺下了。
俊鑫：
竖不起来，一放就倒下。
彤彤：
我用手指定住它，它就不会倒下啦。
妤涵：
我把鸡蛋放在地板上竖起来了，我是第一个竖起来的。
小朋友兴致勃勃的行动起来，但只有妤涵得“生”鸡蛋可以立起来，是不是代表“熟”鸡蛋就立不起来？还有其他小朋友立不起来怎么办呢？于是我们带着问题继续进行讨论。
小插曲
怎么了？原来是恺恩的鸡蛋碎了，没拿稳，掉在桌子上摔了。
鸡蛋是很脆弱的，小朋友要轻拿轻放，注意力度。
(二）让鸡蛋立起来
1.观察设计图
通过观察凯鑫的设计图，让小朋友一下子就有了办法。
2.继续尝试
第二次尝试放在地板上成功了。
纸巾盒上
固体胶上
用两个盘子
靠着锁头
放在窗户上
四个锁头围住
像个鸡蛋托
小透明胶刚刚好
这里好好竖
……
妤涵：我又用了“熟”鸡蛋，也立起来了。
越越：我的立起来了。
恺伦：我的“生”鸡蛋用道具立起来了。
珠珠：我用“生”的“熟”的都立起来了。
原来，只要使用道具，不管是“生”鸡蛋还是“熟”鸡蛋，都可以立起来。
积累经验后，小朋友再次尝试，先设想再实验，展现出百花齐放的思考，通过思考与讨论，借助生活的材料，制造立蛋的“道具”。鸡蛋全都立起来了。
通过本次的活动，小朋友们体验了春分节气立蛋的习俗，而且通过自己的智慧尝试将鸡蛋立起来。在活动过程中小朋友们不仅不怕失败，尝试多种方法立蛋，更增加了幼儿探索的欲望，当实验成功后孩子们更感受到了满足与喜悦。