为了传承优秀家风，唤起学生对于传统价值观的重视，增强家族凝聚力，促进家庭和谐发展，进一步弘扬家庭美德，传承优良家风，促进家校共育，我校开展“忆家训 谈家风 ”家风故事展评活动。
家风是中华文化的缩影，
是精神文明的延续。
“国有国法，家有家规”，
家风是一个家庭的精神风气，
也是一个家族的处世原则。
传扬优良家风，
让孩子们做小小接班人。
诚实守信
三年级七班 屈明昊
每一个家庭，都有自己家的家风，就像学校里还有校风一样。
一次，我问妈妈:我们家的家风是什么?妈妈说是：诚实守信。我想，我妈妈的职业是当好一个公司的职员。只有诚实守信，才会得到客户的信任、领导的赏识和同事的尊敬。诚实，可以让外人感受到妈妈的亲切，使客户放心领导省心。守信，可以让别人信任你，了解你，感受到你的友好与真诚，这样，才有客户愿意把重要的项目交给你来完成。
后来，我又问了爸爸，我们家的家风是什么?爸爸回答说:是认真做好每一件事。我想，爸爸是一个小微企业的老板，肯定是要做好每一件事的。爸爸的工作认真，能和同事们和员工们和谐相处。一次，他早上上班时，看到我上学马上迟到了，而爸爸那天早上又有很重要的事不能送我，爸爸就毫不犹豫的给我十元钱让我坐车去学校，因为坐公交肯定会迟到的。他是一个事业心强的爸爸。
我还问过我的姐姐，我们家的家风是什么?姐姐说是珍惜时间。的确，她现在是一名初中生，她要好好珍惜初中生的学习时间，为将来考高中打基础。所以她在珍惜每一分每一秒，学更多有用的知识，做更多有用的事。她还要节省时间去拓展她在其他方面的能力。她是一个节省时间，爱学习的姐姐。
那我呢?爸爸妈妈还有姐姐都希望我能够不分心，有方法的去好好学习。
学习，不光是要有时间，还要有方法。有的人3个小时就能做完的事，而你却需要4个小时才能做完，这或许就是学习方法的欠缺。所以，我是一个正在寻找学习方法的小学生。
这样，根据我们一家四口的情况，我家的家风便形成了:做人诚实守信，做事只要做了就一定要做好，面对一些事情，还要掌握方法，节省时间，注重效率的做完。
三年级十班 胡语航
每个家庭都有自己的家庭风气和家训，我虽然生在一个普通家庭，但是我们家的规矩也挺多的。尊老爱幼，孝敬长辈，不能顶撞父母，不说谎话，不占小便宜，从小做一个懂礼貌、诚实的孩子。
记得在我幼儿园的时候，有一次夏天外公和外婆来我家了，妈妈刚切好西瓜，我就一手拿一块给外公外婆，妈妈当场就教训起我，给长辈拿东西不管是吃的喝的都要双手递上，这是尊敬长辈礼貌问题，我听后放下西瓜两手给外公外婆端过去，他们都开心的笑夸我懂事。
每次我们出门走在街上我都会主动给邻居打招呼，村上的爷爷奶奶、叔叔阿姨们都特别喜欢我，每次见面还要和我唠几句问问我们去干什么，奶奶们也夸我比较懂事，还说我又长高长胖了。每次回家我也特别开心然后就和妈妈比身高，看最近是不是又长高了。
在家里，妈妈也会经常唠叨：在学校如何尊重老师和同学，见到老师主动问好，同学遇到困难主动帮忙，更会说一些退一步海阔天空的道理，随着时间的推移这些话早就刻在我的脑海里。
我的父母也是我生命中的第一位良师益友，言传身教的教导我“和为贵、孝为先，勤为宝、简为德”“知足常乐，待人一善”这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。作为平凡普通家庭的我，更要努力将前辈的优良家风传承下来。
四年级十一班 桓思明
说起家训家风，我想到诸葛亮的《戒子书》： “静以修身，俭以养德。 ”优良的家训家风，是我们中华民族的传统美德，它像春天的雨露，润物细无声。
今天的家训家风，虽没有书面化，却是代代言传身教，潜移默化。记得四五岁时，玩闹中，我将皮球砸中了小朋友的脸，他哇哇大哭时，我匆忙跑回家，爷爷在我身后边喊边追，最后拽着我挨家挨户找到小朋友，赔礼道歉，宠溺我的爷爷突然特别严厉，告诉我：犯错不怕，要勇敢去承担。爷爷是个热心肠，院子里、老家里总有找爷爷帮忙的人，爷爷顾不上吃饭，顾不上睡觉，跑来跑去帮人解决鸡毛蒜皮的小事。爷爷说：人就是你帮我我帮你，大家越来越好。爷爷用行动收获了好人缘，也让我懂得：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
家是最小国，国是千万家。每个家风故事，都有一种精神、一种感动、一种传承……好家风是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风 。
编辑:吕倩
审核:张娟情