2024年3月25～27日，高二年级开展本学期第一次月考。完成本次考试的阅卷和试卷讲评工作后，高二政治组积极及时进行本次月考试卷分析，以便指导今后教学。
首先由本次试题命题人蔡老师简要介绍本次试卷命制的范围和内容，考察的目的与能力。由于选择性必修二在海南高考中仅考察选择题，因此，此次命卷，加大了选择题的题量与比重，检验学生该掌握的高频易错的法律考点。材料分析题则考察必修四《哲学与文化》，这样做是基于必修四在高考中的大题分值比重较大，居重要地位。同时，还能让学生在复习备考月考中，重拾旧识。
黄老师对所阅试题，分析总体学生的答题存在的问题，对于文化传承与文化创新的题目，学生尚能答出相应得分点，但以白查村非遗+为情境材料背景考察系统优化的方法，许多学生因未识记知识而乱答，部分学生存在识记知识了却不能很好结合白查村的情境材料来作答。黄老师还对所任两个班级的学生考试成绩与答题情况进行了分析。
蔡老师分析所阅试题的阅卷情况及所任班级学生成绩与答题情况，在阅卷中发现部分学生存在知识点把握不准的情况，题目考察的是唯物论，而很多学生用的是唯物史观等其他知识作答。存在欠缺理论联系材料的能力，欠缺辩证分析问题的能力。
主要原因分析：
1.学生基础知识薄弱，知识块划分不清晰
2.学生惰性较大，懒与识记背诵知识
3.做题思维方法欠缺
改进措施：
1.夯实基础，利用思维导图的知识脉络构建让学生明确知识块
2.严抓识记背诵，利用晚修等时间抽背知识。
3.多练多总结，锻炼学生思辨能力，理论结合材料能力。