心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行。
序言
春天是一个播种而充满希望的季节，教育是一场美丽而独具浪漫的邂逅。
心中有光，素履以往。2024年4月3日，在春意盎然的晏河中心学校，一场心与心的交流，正在热烈开启。小学英语送教下乡活动在刘彦主任的带领下高效开展。
第一节课是由柯双老师执教的PEP
三年级Unit2 PartB Let's learn。
柯老师的课主打一个"稳"字，她在课堂教学中表现了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。本课使用动态图片、背景音乐、音视频和教师优美的语言，给学生创设了一场美食盛宴。让学生在真实的情境中高效地感知所学内容，提高了语言应用能力。面对课堂上的略显拘谨的孩子们，柯老师也表现出了良好的教育机智，用丰富的教学智慧调动了孩子们的积极性。
第二节课，余晓雨老师执教的是PEP五年纪Unit2 B Read and Write。
余老师的课，主打一个"精"字。余老师的教学设计思路清晰，知识导入由浅入深，谆谆善诱。通过创设情境，教师启发，师生互动，生生互动的效果，带领学生领略四季之美。特别是余老师的写作环节设计，细节满满，让学生在其构建的框架下，放下畏难情绪，尝试写作。
第三节课是由晏河乡中心学校晏红老师执教的
PEP四年级Unit2 What time is it? BLet's talk.
晏老师的课，主打一个"实"字。整个过程行云流水，一气呵成。从课前歌曲导入到问题设置，从自由对话再到分步学习、对话表演到归纳总结等，所有活动的设置，每一个环节问题的抛出，真可谓步步为营、脚踏实地，极大地提高了学生的思维品质和学习能力。
研讨活动是由我校刘校长主持。三位授课教师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程等方面进行了简要说课。
在评课环节三位老师分别谈了自己的收获与感悟。
罗娇老师认为：柯老师的课，无论是从教态还是教学板书都让人赏心悦目。柯老师利用实物、图片、视频等教育资源，充分增添了课堂的趣味性和实效性。
刘梦兰老师认为：余老师的课堂妙趣横生，精彩纷呈。教师教态亲切自然，给学生营造了一个轻松愉悦的学习氛围。教学设计分层次，有梯度，重创新，学生个个兴趣高涨，主动学习，教学效果不言而喻，真正做到了寓教于乐。
徐洋洋老师认为：晏红老师教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利。
随后，是由我们英语教研专家刘彦主任对三节示范课作了精彩点评，并对小学英语新课标作出了深刻解读。要求英语教师不仅要注重英语教学的语言技能提升，更要关注学生的思维品质的提升。
最后由我校彭荣跃校长对我校英语教师提出了以下要求:
1.英语教师要立足于时代发展，秉承新思想，树立新理念。
2.关注自身课堂教学策略和学生学习策略的改进，提升教师自身教学技能以及教学技巧。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。往后余生，让我们做一个有温度，有情怀的老师，同谱华章绘锦绣，共育桃李绽芬芳。
图文:阮玉琴
审核:刘家艳