【全环境立德树人】“思素养立意，析命题之道”龙门小学数学组命题大赛

        为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求，进一步提高教育教学质量，提升教师命题的科学化、专业化水平，促进“教、学、评”三者有效融合，发挥命题研究对规范教学行为和教学内容的引导、促进、激励作用，龙门小学数学组于2024年4月3日举办“思素养立意，析命题之道”命题能力大赛。

　　命题能力是教师必备的一项基本技能，也是学科专业水平的重要体现。命题的过程不仅是教师进一步分析、研究和深层次把握课程与教材的过程，还是排疑解难、拓宽知识面的过程，更是深入了解教学实际，进行有效教学的过程。   本次活动由六位教师代表参赛，全体数学教师学习观摩。现场抽签决定参赛顺序，评委现场打分。

       老师们全面解读教材，充分考虑学情，既体现年段特点，又突出训练重点；既关注基础知识与基本技能的考查，又关注与生活的联系与运用。大家深思熟虑、精心设计每一道习题，立足基础，重视过程，注重思维方法，融合“四基”“四能”和核心素养的主要表现，关注真实情境，体现生活性，关注能力发展，有一定的新颖性、创造性。

       最后，宋婴婴主任从试卷各单元比重、双向细目表的制定、题型的设计等方面进行了点评，首先她肯定了前期各命题团队的精心准备和认真磨研，宋婴婴主任指出老师在进行命题时，老师不光要关注学生经验的积累，更要关注学生的思维培养过程，试题的设计更要重视推理过程，促进思维联结，引导学生思维的发展。

    俞立红校长对此次教师在比赛过程中的表现给予充分的肯定，同时并对此次的命题比赛进行总结，通过这次比赛看到了数学组强大的后备力量。

      通过本次命题大赛，强化了教师研究学科有效测试的意识，引导教师深入研究学科试题，把握命题规律和命题方向，促进教师深入理解和准确把握《课程标准》的内涵和学科价值，提高教师的学科素养和教学能力。