纸鸢逐梦 童心随行
“一年一度春草绿，又见纸鸢满园飞”。风筝作为我国非物质文化遗产，有着悠久的历史。为传承中华优秀传统文化，全面推进五育并举，营造生动活泼、丰富多彩的校园文化生活，近日，安康长兴学校小学部五年级二班劳动课开展了“‘纸鸢逐梦 童心随行”的集体做风筝🪁活动。
“放风筝是民间传统游戏之一，也是踏青时的习俗。风筝起源于春秋战国时期，已有两千多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进，直至东汉时期蔡伦改进造纸术，开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。活动伊始，老师生动形象地向队员们讲解了中国非物质文化遗产风筝的起源、发展、特点既放飞风筝的技巧，队员们认真听讲、积极提问，活动现场活跃融洽。
老师还引导组织队员们从文化内涵、创意表达等方面出发进行风筝绘制，鼓励队员们大胆发挥，自主尝试，通过亲手绘风筝以感受创意的乐趣，丰富了队员们在风筝文化上的内涵，体验绘制风筝带来的快乐，并用双手和智慧尽情展示对春天的期盼！
风筝象征中国人心中追求自由之精神、放飞之灵魂。风筝绘画完成后，队员们纷纷在校园里展示起了自己亲手绘画的风筝无比的骄傲与自豪。他们飞快地跑着，像彩蝶在翩翩起舞，争奇斗艳。
孩子们的人生，比天空更高远，比夜色更辽阔。希望队员们的成长过程，如风筝肆意翱翔于宽广天际一般。让他们去感受春天，去迎风奔跑，时而低空飘过，时而高挂天际，更有时受伤坠落，唯有从容不迫地收线放线，观察风势，才能持续飞翔，不坠青云之志。
本次活动将劳动实践与中华传统文化相结合，队员们勤思考、巧动手、承传统的意识再次被激发，不仅锻炼了动手能力和创新思维、学会了绘制风筝，还感受到了传统文化的魅力，更学会了用心追求梦想。在未来的日子里，让我们共同期待润爱学子们放飞梦想，翱翔在更广阔的天空！