为促进三元区庄孝谦童谣教育工作室的示范引领作用，进一步分享和推广校园童谣特色教育创新成果，促进城乡交流，推动城乡教育均衡。2024年4月1日，工作室骨干教师及研修成员来到星桥中心学校开展“送教”活动。
第一节课由刘建梅老师执教《猫斗》。刘老师挑选了一篇文言小短文，语言通俗易懂，适合五年级学生学习，深受学生们喜爱。刘老师抓住教学难点，从中高年级学生学习方式的角度出发，通过形象生动的视频将文言的内容展现出来。再运用仿写等方式，进行设计和教学，不断调动学生学习的积极性。
第二节课是由吴婷老师执教《数学广角——推理》。吴老师整节课始终以柯南情景贯穿，来吸引学生主动参与激发积极性。设计了多种形式的练习，比如“案件一来自宠物店的委托，游戏“大课间来自同学的委托”“推理职业”练习层次分明，有坡度、有新意，充分体现生活化、自主化、开放化。既巩固了新知又拓展学生的思维，让不同层次的学生都得到了不同的发展。
第三节课是由郑莹老师执教三年级音乐课程《童谣创编》。郑老师重视了学生的艺术实践，积极引导学生参与到音乐活动中，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过集体合作学习童谣、创编童谣、表演童谣这些音乐艺术实践活动，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
第四节课是由陈子骏老师执教二年级音乐课程《螃蟹歌》。《螃蟹歌》是一首具有四川特色的民歌童谣，民歌是我国音乐文化宝库中璀璨的一颗明珠，也是我国音乐文化的重要组成部分，陈透过一首短小的四川民歌，渗透给学生要重视我国民族民间音乐的知识和传播，为祖国的文化传播做出一点的贡献。
“送教下乡”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言，也对几位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡活动如一缕丰盈而温情的阳光，为星桥中心学校新增了春日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上!