探索命题之道，引领教师成长——刘金花初中化学名师工作室原创试题命题比赛活动纪实

      命制一道好题，需要深思熟虑，呈现一份好卷，更需要智慧的整合。试题命制，是每一位优秀教师的必修课。2024年4月3日上午刘金花初中化学名师工作室举行了命题比赛教研活动，全体工作室成员和城东学校化生教研组齐聚一堂，城东学校彭志勇副校长，科研处贺玲主任到场指导工作。

      试题试讲结束后，彭志勇副校长做了精彩点评，他强调：无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题，试题命制是教学的重要环节，命题能力是教师业务能力结构的重要组成部分，高质量的命题，更能准确地评价教学效果。他认为此次原创试题试讲活动效果好，希望在刘金花老师的带领下化生组在今后的教学中能取得更好的成绩。贺玲主任也认为此次活动内容非常有效，此次教研活动值得在全校推广。工作室成员和城东学校化生组老师对本次命题的内容、试题结构、从知识点的涵盖范围、难度系数和有效性等方面对展开了激烈的讨论与交流，力求呈现完整、高效的试题。

      最后，工作室主持人刘金花老师总结此次活动，并引导青年教师们：命题要立足于课程标准，研究适应性考卷和作业样例，平时教学中要强化阅读、实践、探究。高质量试题的命制，要遵循教学目标，符合教学实际，注重题型题目的创编和改编，问题设计要体现基础性、层次性、开放性的特征。

     1.分析学考试题，学会制作多维细目表

     命题前制作多维细目表有助于教师熟悉考点，做到心中有数；收集错点，做到错题巩固；整理新点，做到思维提升。刘金花老师以江西近3年学考真题为素材，以义务教育化学课程标准（2022版）为依据，详细讲述了制作多维细目表的方法。她指出在制作过程中要依据课标梳理考点，参考已有的试题难度系数进行难度预测，吃透教材，了解学情。

      2.命题素材收集与选择

      命题素材应当紧密联系当今社会、生活和生产实际，内容科学，材料信息表述合理、完整和简洁，设问有层次而严谨，参考答案合理准确，试题有较高的信度、精度和效度，体现了必要的梯度、区分度和适当的难度。刘金花老师提出还要注重基础性和综合性，具有导向性和原创性，着重考察学生的独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，能够直接反映出一个教师的知识储备和专业素养。从教材、课标、学考试题、课堂教学以及网络素材五个方面分享了如何从中收集素材，并如何用好其中的素材。

     3.试题的打磨和排版

     整份试卷编制完成后，需要认真审查、修改、调整考题。在试卷正式使用前，教师需要独立的将全卷认真作答多遍，反复推敲试题的科学性和准确性。逐字逐句斟酌避免有超纲超难、有歧义、表述不清等题目出现。并且要注意卷面的美观，使得整份试卷图片清晰，信息表达准确。