三月，繁花开遍，姹紫嫣红，三月，梁上新燕，婉转啼鸣。三月，春雨绵绵，细雨如丝。三月，春风细细，拂面动人。一起来看看美好三月里我们都学习了些什么呢？
一、知识学习
1认识统计表、统计图，知道分类收集数据，并用表格、统计图表示;
2.认识长方体、圆柱体，知道它们的特征;
3.利用小木棒直观呈现和数一数理解1000以内数的组成，理解个位数、十位数、百位数、千位数的意义。
4.利用计数器进一步理解1000以内数的组成，理解个位数、十位数、百位数、千位数的意义。
二、情感能力、价值观习得
1.经历探究长方体、圆柱体特征的过程，鼓励学生积极参与、体验、动手操作，培养学生空间思维、探究意识和数学归纳、分类的思想，调动学生合作分享、积极表达。
2.理解统计表能够直接反映项目的具体数量，统计图能够直观的反映项目的具体数量及项目数量的比较;能够根据统计表和统计图进行分析、决策;
3.经历数据收集、统计、分析及决策的过程，培养合作、体验、探究及数学思考能力，进一步理解分类讨论、数形结合的数学思想。
4.通过教具辅助开展1000以内数的组成探究等数学活动，鼓励学生积极参与、合作交流，培养学生数形结合、归纳、分类的数学思想方法。
进步大的有佳佳和怡橙能够主动参与课堂，可欣面对身体困难逐步调整状态，变得更加乐观、自信，子轩情绪更稳定、性子更温和、更有魅力;展鹏、浩轩、子岑、子浩比原来有了不少进步。
三月，生活适应课堂上王老师带领同学们主要学习了《文明就餐》与《合理着装》。通过学习《文明就餐》，我们了解了在就餐前、就餐中以及就餐后有许多礼仪规则需要我们遵守，在取餐过程中我们也需要做到知礼仪、懂礼貌；除此之外，《合理着装》告诉我们，在挑选衣服装扮时，我们要注意天气、场合、年龄与身份，要将这四大要素结合起来挑选衣服，这样我们才能选择出合适的装扮。同学们，《文明就餐》和《合理着装》与我们的日常生活紧密相连，我们要学会将这两课的知识融入到自己的生活中哦！
春暖花开的美丽三月，生活语文学习了第一单元三篇课文：《让我们荡起双桨》展示了北海公园的美丽景色，同学们也在悠扬的歌声中歌唱美好的生活。《我选我》教会给同学们热爱集体热爱劳动，以及勇敢地表达自己。《通知》是一篇说明文，同学们学会了通知的四要素，还全班合作一起写了一则通知，真是成就感满满呢。
本月同学们进行了关于自我意识主题的内容学习，通过每个人都是特别的，遇见更好的自己和积极乐观的我等课时的学习，同学们增进了对自己的了解，同时也能更进一步了解同学，发现他人的优点，塑造自身积极乐观的心理品质，自信勇敢地面对生活和学习的困难。
3月，运动与保健课程主要围绕体能恢复及趣味球类项目训练展开教学，学习了蛙跳，前抛软球、篮球——运球绕标志杆投篮、足球——脚内侧射门……同学们保持充满活力的学习状态，积极参与课堂。经过一个月的训练后，同学们收获满满。
一丶《拼豆豆-立体拼豆豆》
教学目标
1. 培养学生的动手能力、协调能力、细小动作配合的能力以及对色彩的识别能力。
2. 通过感受拼豆豆课程，提高学生的专注力，增强学生对色彩和形状的认知能力。培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的艺术鉴赏能力。体验美术活动的乐趣。
3. 本周的立体拼豆豆在以上基础上还培养了学生的观察能力和空间想象力。
二丶《拼豆豆-立体卡通形象》
教学目标
1. 继续练习熟练操作，培养学生的动手能力、协调能力、细小动作配合的能力以及对色彩的识别能力。
2. 通过感受拼豆豆课程，提高学生的专注力，增强学生对色彩和形状的认知能力。培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的艺术鉴赏能力。体验美术活动的乐趣。
3. 本周的立体拼豆豆在以上基础上还培养了学生的观察能力和空间想象力，分工合作能力。
一丶《感恩的心-三八妇女节》
1. 知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养学生拥有一颗感恩的心。
2. 通过自己动手制作皇冠、贺卡，表达对妈妈的祝贺。
3. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
二丶绘画与手工
本课旨在引导学生了解古希腊、古罗马鲜明的美术特点，对这两个时期在雕塑、建筑方面所取得的辉煌成就有一个较全面、较完整的认识。通过鉴赏活动，提升审美体验，陶冶审美情操。通过对古希腊、古罗马时期美术的学习，了解世界美术的多元化，引导学生热爱、理解文化艺术，弘扬人文精神。
三丶汽车的造型
教学目标：
1.简单了解汽车的发展历史与未来发展趋
势，以及汽车的基本结构和外形特点；
2.通过欣赏视频图片，感受不同汽车的功能
和外形的魅力，使学生形成创意思维；
3.通过观察、分析、示范等方法，结合小组
探讨，梳理绘制一辆新型汽车的基本方法；
4.在教学活动中培养学生的创新意识和创造
能力，增强改善环境与生活的愿望。
首先，学生学习了浏览器的基本使用，包括输入网址、搜索内容和收藏网页。此外，还将体验通过浏览器浏览网络信息的过程，感受网络搜索的便利性。接着，教学计划将引导学生利用浏览器播放音乐和视频，通过关键词搜索图片和文字，并使用搜索引擎解决生活中的问题。学生还将学会判断网络信息的真伪，并在遇到不懂的问题时寻求老师或家长的帮助。随后，教学计划将介绍人工智能与生活的相关内容，让学生了解人工智能如何帮助学习和日常生活中的应用，以及人工智能给生活带来的变化。进一步地，教学计划将探讨人工智能与社会的关系，包括人工智能在不同领域的应用及其对社会的影响。学生将学会辨别常见的语音、人脸、图像识别和智能机器人产品，并掌握人工智能的概念，区分人工智能与非人工智能的电子产品。最后，随着时代的发展，学生需要了解并遵守使用信息工具的行为规范，包括初步了解这些规范，自觉遵守，并改正不规范的行为习惯。整个教学计划旨在培养学生的信息意识，提高他们利用信息技术解决问题的能力，同时强调网络安全和道德规范的重要性。
三月份劳动技能课程延续了清洁整理衣物的主题，学习使用粘毛器清洁衣物和使用压缩袋收纳衣物两部分内容。通过学习，大家认识了粘毛器和压缩袋两种清洁整理的工具。粘毛器的安装需要学生协调双手动作因此有部分同学需要老师辅助完成，但同学们基本都能熟练地使用粘毛器有秩序地清洁衣物并完成收纳。在压缩袋的学习中，要求学生折叠被子并整齐地放入压缩袋中、完成封口和抽气的操作，由于部分学生在折叠被子环节的完成质量较低，影响到后续的系列操作，如何将被子整齐放入袋中还需要多加练习，封口和抽气的环节同学们基本能独立完成。