为了进一步提升锡林浩特市第四中学数学教育教学质量，2024年4月2日教服中心教研员金淑清老师来到锡市四中就第一学期末全盟数学学业水平考试成绩做了系统的分析，并和初一数学组的老师们一起积极寻找提高教学质量的方法。我校副校长薛艳民参加了此次会议。
首先，金老师对此次七年级数学学业水平考试做了系统的分析，从中找到了本次考试中四中的优势和不足之处并具体给出了教学中的一些建议:
（一）立足课标，深挖教材，领会编者的意图,科学合理的使用教材。
（二）落实集体备课的实效性，一定要有符合本班学情的二次备课。
（三）要关注全体学生，分层教学，分层布置作业。
（四）课堂教学要有数学学科特点，要给学生独立思考的时间和动手操作的机会，坚决杜绝“一言堂”课堂和教师代劳的行为。
（五）注重培养学生的学科核心素养，培养学生用数学的眼光观察和发现现实生活中的数学问题，用数学的思想方法（建模）去解决生活中的热点问题，培养学生的应用意识和创新意识。
（六）每学期要有一到两次跨学科的项目学习，要布置一到两次长作业。
接着，薛校长引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
金老师提出:针对本校学生学情，我们要改革我们的课堂，首先要抓基础，课堂练习可以分层练，满足不同层次学生的需求；其次尽量避免一言堂，多让学生参与到课堂中，让孩子们去动手实践和思考；最后可以利用课后服务进行培优补差工作，努力提高本校教学质量。
薛校长对本次会议进行了总结，提出了一些建议和措施：1.重视每一次月考和周考，即时发现问题，解决问题。2.根据金老师的建议提高课堂教学质量，结合各班情况分层教学，分层留作业；3.利用好课后服务进行培优补差工作。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！