春光明媚正当时 数学教研绽精彩——记鹏达小学数学组第7周教研活动

       为进一步加强学校教研工作，提高数学课堂教学质量，助力教师个人专业成长，促进学生核心素养发展，鹏达小学数学组开展了第7周数学教研活动。

     一年级曾文君老师在104班执教《做个百数表》，曾老师首先从生动有趣的数字王国出发，激发学生的学习兴趣，引出空白的百数表；再让同学们观察发现有顺序的排列号码，完善百数表，发现百数表中的规律，并应用这些规律进行猜数游戏。这一系列活动充分调动了学生的学习兴趣，学习效果明显。

       二年级刘燕红老师在204班执教《买电器》，刘老师课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设去商场买电器的情境，提出用加减法解答的问题，学习整十数、整百数相加减的计算。课堂上刘老师启发学生独立思考，尝试选择自己喜欢的方法得出结果。整节课充分发挥了学生的主观能动性，体现了学生的主体作用，营造了不错的课堂教学效果。

      三年级吴汉中老师在301班执教《电影院》，在整节课设计中，吴老师先让学生用估算解决问题，并解释估算的过程，总结估算的方法。让学生选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用，培养学生自觉估算的意识。在教学中吴老师引导学生进行优化，让学生了解各自算法的特点，从而掌握并体会教学的灵活性。

      四年级黄华团老师在403班执教《四边形分类》，黄老师让学生经历具体的图形分类活动，对已学过的一些图形进行归类和梳理，了解图形的类别特征以及图形之间的联系.整个课堂黄老师以人为本，不断拨动学生的心弦，对学生的合理想法及时给予肯定，让每一个学生课堂上勇于表达、乐于表达，黄老师尊重关注学生，给学生以自信，创设民主和谐的学习氛围。

      五年级熊金平老师在502班执教《倒数》，整节课围绕倒数的意义和如何求一个数的倒数进行探索学习，在教学中学生能积极主动地参与到探索新知的过程中去，同时熊老师能做到适时引导，并注重培养学生的发现能力，让学生通过观察去分析数的特征，由小组讨论，然后交流汇报，共同探索出如何求整数、小数和分数的倒数，充分体现了学生的主体地位。

    六年级陆锡江老师在601班执教《神奇的莫比乌斯带》，陆老师为了让学生体验到莫比乌斯环的神奇，主要设计了两大环节，一是认识莫比乌斯环，二是玩转莫比乌斯环。用心设置了多个问题情境，学生通过不断地猜一猜、验一验的过程动手制作莫比乌斯环，最后再让学生分析探秘、归纳概括，一步步地揭开莫比乌斯环的神秘面纱，不仅让学生感受到了莫比乌斯环的魅力，还培养了学生猜想—验证的数学思想和科学严谨的学习态度，同时使学生积累了数学活动经验。