“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。”为全面提升教育教学质量，总结教学得与失，4月7日，甘光小学召开了教育教学质量提升分析会。
一、以终为始 “语”你同行
语文组教师立足学情，结合数据分析，针对教学中的“亮点”与“不足”，找准改进措施。
二、聚焦问题 独“数”一帜
数学组教师通过数据对比图，有理有据，精准反馈教学问题所在，以分析促进数学知识融通。
三、精准分析 “英”材施教
英语组教师通过纵向梳理，横向对比，细致梳理了改进措施和解决策略，为接下来的教学工作奠定了基础
四、语重心长，明确方向
分析催奋进，蓄势攀新高。全体教师为提升教育教学质量，围绕班级情况、存在问题以及改进措施等方面进行了深入细致分析，针对潜能生的辅导转化工作和薄弱学科，制定了详细的教育教学质量提升计划。校长对分析会的扎实召开给予了肯定，期望各任课老师“与教研同行同，做最好的老师”，对接下来的教学质量提升提出了可行的意见建议。
足履实地，且行且思。相信通过教育教学质量提升分析会，一定能促使教师们改进自己教学方法，不断提高自身专业水平，聚焦质量明方向，蓄力深耕启新程，为提升学校教育教学质量做应有的努力与贡献。