一、看图写话小技巧
对于一年级的小朋友，刚开始写看图写话，要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着阅读量的增加，我们就要要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。爱上看图写话，用语言让图片“动起来”，学生爱上表达，那写话、习作就不再是孩子的难点，而是亮点。学习看图写话有哪些小妙招呢？
（一）练写“三素句”，“四素句”，“五素句”
“三素句” ——谁 在哪儿 干什么
“四素句” ——什么时间 谁 在哪儿 干什么
“五素句” ——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
（二）标点符号小儿歌
句号(。)是个小圆点，
用它表示说完话。
逗号(，)小点带尾巴，
句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点，
并列词语点中间。
冒号(：)小小两圆点，
要说话儿写后边。
问号(？)好像耳朵样，
表示一句问话完。
叹号(！)像个小炸弹，
表示惊喜和感叹。
引号(“ ”)好像小蝌蚪，
内放引文或对话。
省略号（……)六个点，
表示意思还没完。
二、分类教学，微课帮忙
一年级的看图 写话种类较少，大多分为风景类、人物类两个大的种类。在教学时，教师可以对看图些话内容进行分类，并引导学生归纳每个种类的写作方法，学生应用起来也会简单很多。课堂上教师集体教学看图写话，认真听讲、积极回应的同学一定学得不错，但是也比避免不了部分同学开小差走神，导致内容听不全，这时候录制微课也是一种不错的办法。
这样每位同学可以根据自己的理解能力调整速度，不清楚的地方反复学习。另外在微课种老师还会补充一些提升性的内容作为加餐，让能力强的同学也能“吃饱”。
三、看图写话“顺口溜”
一看环境和人物, 二看动作和表情。
一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
原因经过加结果, 事情过程才完成。
口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
心理想法和语言, 二者一样不能丢。