【幸福逸夫·青蓝工程】师徒结对传匠心 青蓝携手共成长—逸夫小学青蓝工程徒弟汇报课活动

      有一种传承，叫师徒相授；有一种匠心，叫彼此引领；有一种智慧，叫相互启发；有一种情怀，叫共同成长。 为进一步提升我校课堂教学质量，进一步夯实青年教师教学基本功，并为青年教师的专业发展搭建互动交流的平台，展示师徒结对活动的成果，4月3日，逸夫小学开展“师徒结对传匠心，青蓝携手共成长”青蓝工程徒弟汇报课活动。

      侯雅洁老师执教的《数学广角—搭配二》做到了以生为本，学为中心，设计丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释对教学的理解，展现了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性。教学设计体现数学来源于生活，服务于生活的新课改理念，与学生的现实生活紧密联系。

      《海底世界》这一课题十分吸引学生。常远老师在充满探究欲的前提下，为学生提供高质量的视频、音频等学习资料，帮助学生身临其境。创设良好的课堂情境，不但能激发学生的学习兴趣，更能帮助学生多角度去思考问题，拓展想象。

     苏琳老师执教的《立定跳远》遵循新课程理念，以学生的发展为核心，注重培养学生自主创新，合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发，能力的培养。

      李洋老师执教了《体能课—小小外卖员》一课，李老师以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，使学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。

      冯梦阳老师执教的《撑起我的“能量伞》一课，让学生们了解自己身边的支持力量，理解互相帮助是人与人交往的重要环节，遇到困难时要及时寻求他人的支持。通过这节课的学习和冯老师的引导，同学们认识到自己会有情绪，存在情绪是合理的，是正常的，但是当情绪让人产生了不舒适的感觉，我们就应该要向父母、老师、朋友求助，寻求支持，解决情绪问题。为自己的心灵撑起一把“能量伞”。

      师徒结对是一种传承和发展相结合的方式，它既强调了师傅对徒弟的传道授业解惑，也鼓励了徒弟自主学习和创新。相信青年教师会随着活动的开展迅速成长，今后的教学之路将会越走越精彩，越走越宽广。