【“三抓三促”行动进行时】“聚焦核心素养  构建高效课堂”——八里铺小学英语组“互促互学”教研活动侧记

为了聚焦核心素养，构建高效课堂，从而不断提高我校英语教师教育教学水平，教导处给教师们搭建了一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，4月2日早晨，英语组骨干教师魏利、孙红霞老师分别为大家展现了两堂精彩纷呈的英语课。

魏老师执教的《How Do You Come to School ？》以其独特的教学风格和亲和力，为学生们带来了一堂生动有趣的英语课。

魏老师的课堂不仅内容丰富，教学活动多彩，而且通过阅读预测与问题驱动的方式，让同学们个个都全身心投入到课堂中，取得了很好的教学效果。

孙老师的课堂设计巧妙，她和三年级二班的孩子们一起为大家呈现了一堂充实而有趣的《Whose Coat Is This ？》。孙老师运用有趣生动的情境引入本课的学习，让孩子们在精美的图片和对话情景的带领下进入服装世界，给孩子们营造了非常高的英语学习气氛。

创设真实语境——学习并运用所学知识：孙老师以本堂课所学的知识为载体，鼓励学生们去演绎出整个故事情境，层层深入学习活动，培养学生的英语表达能力。

在孙老师的整个课堂中，学生主动参与学习，积极回答问题，师生配合、循序渐进 、步步引入、深入思考、清晰明了。 英语学习的过程不是一蹴而就的，学生们要靠的是每一天的积累和不断的去复习巩固。同时，通过对本节课的学习培养学生的口语运用、团结协作、坚持不懈的精神。

集中评课

公开课结束后，全体英语老师参与了研讨活动，听课老师根据两位老师的课堂和说课进行了评课，认真分析了课堂教学的得与失。大家对魏老师及孙老师的课堂驾驭能力，教学环节，课堂氛围都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、课堂评价、板书设计等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。

      每位老师认真细致的评课交流，既给予了我们提升教学水平的机会，也促进了教学组内老师们之间互相帮助，团结共进的和谐氛围。

最后，由学校领导对此次活动进行了总结。 对于此次开展的教研活动，英语学科老师们不管是听课还是评课，都把它当作一次学习、交流、进步的机会。李校长希望以此次活动为契机，在以后的英语教学中全体英语教师们积极研讨交流，不断反思，不断提升。