心语润心田，阳光满校园。为落实五育并举，进一步加强学生心理健康教育工作，全面提高学生心理素质和心理健康水平，营造良好的积极向上、健康和谐的校园文化氛围，我校开展了一系列心理健康教育主题活动，从“心”出发，呵护孩子成长。
新学期 “心” 向阳
开学第一课
各班通过“开学第一课”对学生进行心理健康基本知识的普及，介绍如何适应新学期生活心理调节的方法。活动中，通过视频播放，互动交流等形式让学生感受心理健康对于我们的重要性。
学生也积极分享自己迎接新学期的方法：调试一个稳定的生物钟、与家人进行和谐的亲子沟通以及科学的制定新学期计划等，也与老师和同伴们分享了假期趣事和开学心情，教室里笑声不断。老师们亲笔写下对学生的爱与期盼，也让同学们感到爱意满满。
阳光润“心”
心理健康排查
我的自画像
图画天然就是表达自我的一种有效工具，它是一种投射技术，能够反映人们内在潜意识层面的信息。把“自画像”带入心理课，是一次对自我认知的体验。
心理课上，心理老师引导学生进行了一次心灵体验——画一张“我的自画像”。
我的彩色曼陀罗
曼陀罗绘画是心理治疗中的一种技术，是一种最为有效而简单的心理调适方式。这种模式在满足绘画者安全感的前提下，自然而然地在绘制中 通过表达性的方式让内心中的对立面整合并重新建立秩序和平衡。我们将这种绘画形式灵活地应用到学校心理课堂当中，可以帮助学生缓解焦虑、释放压力、疏导情绪、探索自我等。
倾听一刻钟
倾听，是一场美妙的旅程。在安静、舒适的环境中，孩子们畅所欲言，与老师分享着生活中的喜怒哀乐，在交流过程中，聆听彼此心声，做对方忠实的倾听者，建立了融洽和谐的关系。
家校协同
用“心”护航
家校协同，用“心”护航，共育美好，生命成长。为引导家长更加关注学生的心理健康，我校组织召开了以“心理健康”为主题的家长会。此次家长会由我校的班主任老师们主持召开，带着期待与关爱，家长们如约而至，满怀热情，有序进入到教室里。在轻松愉悦的氛围中，开启了本学期第一次家校共育之旅。
心理健康教育系列活动让学生更好地了解心理健康知识，明白心理健康的重要性。我校将一如既往重视学生心理健康教育，培养学生积极心理品质，不断优化心理健康教育形式，营造良好的校园成长环境，守护学生心灵健康成长，共同为学生的心理健康保驾护航，为学生身心健康注入“心”能量！