阳春四月，春风和煦，花开满园。在这温暖的季节里，平泉一中历史优质课大赛如期而至。授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的公开课。他们的课堂，不仅让历史的深奥有趣得以启迪，更让我们从中汲取了很多宝贵的经验。
学校在吴景寅校长的领导下，由众多校领导、教研组长组成了专家评委组，对此次评选活动进行了听课以及打分。
高一年级韩如月老师《全球航路的开辟》
韩如月老师在授课过程中突破常规，采用了历史剧本这样的新形式对课程的重点问题进行突破。通过学生的扮演以及对话，让学生对新航路开辟的动因和条件有了更加深刻的理解和认识。最后又以巧记一二三四，让学生记住了本课的难点内容：一个中心——欧洲，两个方向——东、西，三条航线——印度、美洲、环球，四个人物：迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦。在课堂教学中生动的践行了寓教于学这一理念。
高二年级王舒悦老师《秦统一多民族封建国家的建立》
王舒悦老师教态自然大方，教学过程井然有序，环环相扣，过渡自然，能够完美的把控课堂节奏。非常好的融合了必修教材与选择性必修教材的内容，使得整堂课的内容完整、充实。通过小组讨论并展示，更加直观的对于秦朝巩固统一的措施有了更深刻的记忆。在课堂教学中充分的发挥了学生的主体作用。
高三年级郑佳兴老师《走向世界的资本主义市场》
郑佳兴老师这节课用卡塔尔世界杯中的中国元素进行导入，引出世界市场的形成与发展。以学科大概念为核心，使课程内容结构化。并对世界市场形成的过程、形成的原因及特点、影响等都做了深入的剖析。并引申出对当时中国产生的影响。让学生对这个高考高频考点有了更精准的把控。最后用知识框架进行总结，重结构，由浅入深，由表及里，由点到面，面面俱到。把“四基”“四能”和核心素养进行了有机融合。
这几位老师在课堂中，注重培养学生的历史思维能力和解决问题的能力，以饱满的热情和亲和力融入课堂，让学生们感受到学习历史的乐趣。他们善于运用多种教学手段，通过引发学生的兴趣和激发他们的思考，让学生主动地参与到课堂中。这种积极的课堂氛围激发了学生们的学习热情，也提高了他们的学习效果。
结语
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。历史组全体年轻教师本着“成为优秀教师”的初心，积极听课评课，学习经验，分享收获。在这一过程中，离不开历史组各位老教师耐心指导。他们充分发挥了传、帮、带作用，共同带领历史组携手进步。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，历史教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
编辑：王毓
审核：高喜元 李玉芳