四月，沐浴在和煦的微风里；
四月，浸润在翰墨的芬芳中；
四月，成长在语文的课堂上。
晚春的风，带着树的清香，飘进了这个书声琅琅、教研氛围浓厚的校园——中山市东升桦珑学校。为全面贯彻落实新课标精神，提高教育质量和教学效益，加强教师间的交流学习，丰富教研活动的内容，4月2日，桦珑学校语文教研组中低段的老师们呈现了四堂精彩无比的公开课。
篇章一：课堂展示——语文之美滋润心田
一年级的张娜老师为孩子们带来了一堂生动有趣的《动物儿歌》。上课伊始，孩子们在优美的歌声中做有趣的动物手指操，引领孩子们来到了动物王国，孩子们的学习积极性一下子调动了起来。课堂中将识字教学图文结合，做到有情有境，鼓励学生自主学习新知识，课堂严谨细致又不失活泼，营造了良好的学习氛围。
二年级的王晶晶老师为孩子们呈现的是《寓言故事》一课。通过随文识字的教学让孩子们在语境中学习和理解生字，尤其是讲到“窟窿”“街坊”“后悔”等词语时，王老师鼓励学生从文中找出认读，再放入文中来理解识记，不仅提高了学生的识字兴趣，还促进了语言能力的表达。达到了“字不离词，词不离句，句不离文”的效果。
中国传统文化在三年级组罗春燕老师的课堂《中华传统节日》一课中得到了很好的呈现。通过鼓励学生以小组讨论的互动交流学习，充分发挥了新课标以学生为主体的学习，把学习的主动性充分的体现出来。整个教学过程循序渐进，环环相扣。大方自然的教态和扎实的教学功底让课堂充满魅力。
教学经验丰富的邓为老师为孩子们带来了《清明上河图》一课。邓老师的教学环节设计精彩，点拨到位，用多种的方法激发了学生的学习兴趣。引入“国宝档案”的视频带领孩子们踏上了寻古之路，让孩子们明白这不仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀。分析课文内容时通过抓关键词、图文结合、以读促读等方式，拉进了文本与学生之间的距离。
篇章二：研讨交流——学习之路花香四溢
中午，老师们集中一起，开展了评课活动。教务处的邹中林主任莅临本次活动现场，给老师们提供了一些课堂上的宝贵建议，接着由杜光维老师进行针对性点评，并解读教研的会议精神。
评课时，授课的老师先自评进行教学反思，接着是各年级听课的老师点评，总结授课中的优点，提出存在的不足，并对问题提出了具体的建议方法，虚心学习，交流研讨，共同进步。
教研的过程是思维碰撞的过程，思维与思维的碰撞必将摩擦出思想的火花。公开课教研活动的开展激发了老师们潜心钻研教材、精心经营课堂、专心从事教育的工作热情和积极性，也为学校的语文教学指明了方向。
相信在追求"和美"课堂的过程中，老师们会发现更多美丽的教育风景！
教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。
诗意的语文教学，桦珑学校的老师们一直在路上，以热爱，以坚持……
撰稿：丁智敬
审稿：杜光维