同学们：
看！春姑娘唱着歌来了,她走过柳树,柳树变绿了;她走过桃树,桃树开花了;她走过小河,河里的冰融化了。春姑娘所到之处呈现出一片生机勃勃、万物复苏的景象。
清明节作为中华民族的重要节日，承载着丰富的文化内涵。我们应积极参与清明节的各项活动， 通过学习和实践，了解清明节的历史、习俗和文化内涵，从而更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
注：
1.以下所有项目过程需在家长陪同或征得家长同意并确保安全的前提下进行！！
2.妥善保存作品，返校后带回交班主任老师。
项目一、戴柳祈福
（一二年级）
1.柳叶拓印
去柳树底下收集各种颜色大小的柳叶（或其他有特点的树叶），回家后整理干净。（请勿直接折断正在生长的柳叶枝条哦~）
选择鲜嫩的柳叶（或其他树叶）放在一张干净的白纸上，仔细地捶打，让它的颜色和轮廓出现在纸上。
采集注意事项：
树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也可收集一些花叶、花籽与梗等。
2.树叶拼贴画
任务要求：
跟随家长去户外捡拾一些吹落的树叶，发挥孩子天马行空的想象力来一场乐趣无穷的树叶拼贴画大比拼吧！试试拼贴风景画、动物还是身边的器物……都可以哦~
项目二、寄哀思
（三四年级）
1.折只菊花寄哀思
平安祭祀、绿色祭祀的方式受到越来越多人们的追捧。不妨做一只“小菊花”来缅怀先烈、遥寄相思吧！
材料：卡纸、纸杯、毛线等，
同学们尽情DIY吧！
2.诗词寄哀思
任务说明：收集资料，了解清明节，整理清明主题诗、词，朗读诗词
表现形式：
a.诗词整理到白纸上，加上简易插画合理规划纸张，要求美观。（也可以制作成书签、海报等）
b.朗诵主题诗、词，视频上传班级
项目三、清明文化，不曾忘
（五六年级）
任务：搜索资料，了解清明文化。
a.清明节的由来；
b.了解各地的清明节习俗。谈谈自己对清明节各种 习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?
c. 有关清明节的传说、故事。
d.利用清明节的假期跟父母走进大自然踏春， 感受春天。
表现形式：
a.手抄报或思维导图。
b.说一说清明文化（录视频传班级群）
活动要求：同学们在放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报或思维导图。所设计制作的手抄报或思维导图规格为8K大小，文字一律用中性笔认真誉写。
其他项目
任务说明：
除以上项目外同学们还可以通过扎风筝、踏春、清明主题书签、亲子清明美食制作等多样方式感受并了解清明文化，参与并传承清明文化，紧跟“青”“春”体会清明。并以作品、文字或图片+视频形式记录提交。