本周，我校的教研活动如期举行。通过池主任对我校教研工作的指导，老师们的课堂表现也一节比一节优秀，苏村中心校的教研热潮也更加高涨。老师们对教学理念的理解更加深入，课堂设计也更加丰富多彩。
本周二，三年级数学老师于红娟老师执教的《什么是面积》这节课，从引导学生比数学书和语文书的大小引入，将数学与实际生活接轨，激发了学生的学习热情。小组合作阶段先点出了合作要求后展开学习,学习有目标所以学生互动有方法。展学阶段,通过找面、指面、研究面的轻重 关于 和大小、什么是物体的表面,围绕这些问题展开，将面积概念的输出分解为多个小问题,逐步呈现而层层推出面积到底是什么。后带领学生学习了面积的比较方法,用什么方法比大小，通过学生探究输出了比面积大小的多种方法，在课堂表现中，学生参与度高,思维与老师融合,教学设计有新意，是一节真正的高效课堂讲学。
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本周三，郭宝艳老师执教的一年级语文《树和喜鹊》，在课堂教学中，郭老师按照“八字六步”教学方法展开教学，从猜谜语入手引发了学生的学习热情，输出学习目标，引领学生根据目标逐步展开教学。郭宝艳老师孜孜不倦，不厌其烦的讲解字词，突出教学重点，在教学态度上让我们深受感动，在她的身上更让我们感知到作为老师“责任”的重要性，通过多种方法学习生字词，最终学生也扎实的学会了这些知识点。在课堂中运用小组回答问题得五角星的方法，调动了学生学习的积极性，提高了学生课堂的参与度。而后引导学生理解文章所表现的思想情感，步步深入，渗透了友谊的重要性，友谊带来的快乐！
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于红娟老师的数学课，条理清晰，将大知识点分解为小知识点逐个击破的方法非常新颖，值得每位老师学习。郭宝艳老师的这节语文课，以生字词入手逐步渗透课文并耐心的讲解，这种精神是我校教师学习的榜样。
课后，我们展开了两次评课活动，在评课中，大家相互学习，相互切磋。明确了优点的同时也认可存在的需要改进的地方，并将逐步改善。相信，各位老师的课会越讲越精彩，我们的教研质量也会越来越高。
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