课程缘起
在户外活动的时候孩子们看见风筝在天上飞，便不由自主地讨论了起来…
初探风筝
通过图片、绘本故事以及问卷调查，小朋友们初步了解了什么是风筝。
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创意风筝画
明艳的色彩和涂鸦是孩子们喜爱的创作方式。通过画画，让孩子们亲自动手去设计一个风筝，不仅提升了幼儿对色彩的感知与运用，也让孩子们的想象力得到自由发散。
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“筝”奇斗艳
美工区里幼儿喜欢玩的就是超轻粘土，因为超轻粘土可塑性强，幼儿可以通过各种方式来完成和满足他们的想象，使粘土发生许多的变化。
在玩超轻粘土的过程中，会与周围的幼儿或者和材料发生一互动，获得很多的快乐，同时也发展了他们的想象力和动手操作能力。借助用手去揉、搓、捏、粘合等手部动作。可让孩子练习操作技巧，促进手部小肌肉的发展，增强孩子的手眼协调能力。提升手指力量，灵活协调度。黏土有大量触觉刺激，满足触觉与大脑感觉统合，增加手部精细动作能力。
泥塑自由塑形的特点能激发孩子的创造力，让孩子用手和幼小的心灵发现美、体验美、表现美。
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让风筝飞
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在幼儿的成长过程中，家庭环境因素对孩子的身心健康成长影响最大。家庭是孩子成长的第一生活环境，父母是孩子的第一任教师，因此家庭教育对孩子的身心发展有着深远的影响。家庭教育和幼儿园教育的密切配合十分重要，家园合作是奠定幼儿身心健康发展的重要基础。通过教育调研可以发现，只有当父母积极参与幼儿教育活动之中，幼儿才会在生活中有更好的表现。
在本次班本课程活动中，我们也让家长们参与其中，通过户外放风筝体验，让孩子们更加喜爱中国的传统游戏，也更进一步加强家园共育，让家长更了解孩子们的内心世界。
