2024年3月30日-31日，我们参加了为期两天的“和美课堂”第二十一届全国小学英语名师教学观摩研讨会。此次观摩研讨感慨良多，受益匪浅。
韦健老师的Make a special calendar 和小学英语跨学科主题学习，让我们了解到在学科之间，积极开展跨学科主题学习，加强学科之间的互动关联，在学科内部，以主题为引领组织课程内容突破当下英语教学之蔽，增强内容与育人目标的联系，发展学生核心素养。
王超老师的Percy and the badger和“浪漫、精确、综合”我们英语教学的节奏。告诉我们在听，读的过程中，根据上下文线索和非文字信息猜测语篇中词汇的意思，推测未知信息。顾洁老师的Look at me 和作业的模样显示给我们作业设计亮点：确定主题，统整单元内容；理解主题，联系生活实际；丰富主题，拓展课外资源；升华主题，突出学科育人。
黄慧老师的At weekends 和基于主题意义探究的课内外融合和ARCS教学设计让我们知道了主题被界定为根据文本的语言内容和言语形式，所提炼出来的具有促进儿童生命成长价值嘚核心词语。它是一种思想，是一种情感，是一个知识体系，是一个智慧世界。
戈向红老师的our camping trip利用分析导图，提高思维的系统性，借助评判性讨论，培养思维。