百舸争流竞风采 历练本领筑根基
-----金水区第十七届教师教学基本功小学道德与法治学科专业技能展评

       春和景明，万物可爱。4月1日-3日“金水区第十七届教师教学基本功小学道德与法治学科专业技能展评”活动在郑州市未来小学举行。本次活动邀请了我区本学科领域专业拔尖的业务领导和骨干教师担任教学评委。她们分别是金水区教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王佳老师、南阳路第一小学刘亚萍校长、农科路小学李璠主任、纬五路第一小学李莹主任、丰庆路小学李伟霞老师。

       第一项微课教学。微课是在短时间内，以视频为主要载体，围绕某个具体主题而设计开发的，旨在讲解重难点、拓展时政背景、丰富教学素材的简短在线课程。而本次比赛则以现场展示的方式进行，参赛选手根据指定学段准备授课素材，在展示的前一天从指定课题中抽签决定展示内容。尽管时间紧迫，参赛选手们各个准备充分，既合理使用了现代信息技术手段，又活动设计科学、完整，体现了素养的培育。

       第二项板书设计。板书设计是教育教学过程中非常重要的一个环节，它不仅仅是教师教学的工具，更是学生学习的支撑点。本次比赛需要结合第一关微课展示内容，就抽取的课题进行板书并阐述设计意图。参赛选手们能够以规范、整洁的粉笔书写，进行合理的板书设计，既体现了教学目标，又内容简明完整、具有针对性和引领作用。

       第三项时政述评。时政述评是思政学科的特色，也是思政老师基本功的高度凝练。本次比赛要求自选时事，结合课件素材针对事件发表观点进行论述。参赛选手们结合当下热点新闻，选取了自己有感悟的内容，其观点鲜明、分析透彻，结构合理、有新意，展示了教师们的深度思考，以及良好的语言表达功底。

       最后教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王佳老师做赛事总结，她充分肯定了各位参赛老师的个人素养和学科专业技能展评成果，并提出宝贵建议：教师在展评的过程中要注意区分“微课”和“无生授课”的区别，注重教材单元之间的联系，课时学习目标的定位要更为准确；在板书阐述过程中所呈现内容要经得起推敲。同时王老师对各位参赛老师寄予厚望，告诉大家要不断学习、不断充实自己，只有自己的眼界、格局更开阔，才能做到游刃有余、心中有数，更好的去引领学生。

       博观而约取，厚积而薄发。本次教师基本功展评活动不仅为全区道德与法治教师搭建学习和交流平台，也激发了老师们夯实教学基本功的积极性。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为思政课教师，相信老师们一定会继续努力进取，在育人的道路上砥砺前行，宁静致远。