《史记》曰：“常人安于故俗，学者溺于旧闻。”为了提升青年教师的教学能力和专业素养，帮助青年教师搭建“共生课堂”，为青年教师提供一个展示、学习与成长的契机，胜利花苑中学小学语文组于2024年4月2日下午组织开展了以青年教师“共生课堂”评课为主题的教研会。
首先，一年级诸位老师阐述青年赛课后的感悟与反思。
杜翠柏老师评价道：低年级的老师要务必切合学生实际情况，紧扣学习目标，精心备课，准备到位。在态度上重视，行动上落实，展现青年才俊务实进取的工作作风。
然后，二年级诸位老师阐述青年赛课后的感悟与反思。
王芳老师评价道：二年级教学应该层次分明、由浅入深、突出重点。教学形式可以更加丰富，引导学生们循序渐入，最大能力地调动学生学习的积极性和主动性。
其次，三年级诸位老师阐述青年赛课后的感悟与反思。
吴亚楠老师评价道：各位老师基本功扎实,环节紧凑，思路清晰，紧紧围绕单元主题展开，设置了预习检测、新知导入、主题渗透、引导讨论、等环节，让学生把握文章主旨。
最后，四、五年级老师阐述青年赛课后的感悟与反思。
陈艳叶主任评价道：老师们的课堂设计紧扣学习目标、教案设计巧妙、精心备课、课前准备到位，在态度重视、形式上落实，体现了青年教师该具备的一种进取精神。
郭蕾老师表示各位赛课老师基本能准确把握课标，根据学生的实际情况制定了教学目标，突出重点，突破难点。上课有激情，有感染力，讲解细致到位。
郝伟主任总结道：教师教学应与新课标中四大核心素养密切关联，将“教—学—评”巧妙融合，深入挖掘教材内涵，注重语文素养的培养，力求让每一个学生都能享受语文课堂，感悟语言文字的魅力。
青年赛课是教师专业化成长的擂台，是教师汲取经验的窗口。正如花苑中学的校训所言：笃行敏行，明德至臻。青年教师将聚焦核心素养，共同研讨、共同学习。我们深信，在未来的教育道路上，青年教师们会边行边思，不断提升自己，努力成为照亮学子前行道路的点灯人。
编辑：李莉
审核：郝伟