引领示范展风采，深耕课堂共成长

为了进一步提升全校数学教师的课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，夯实教师驾驭课堂的基本功。2024年4月3日上午，南雄市永康路中心小学徐孔芳老师给我们展示了一节别开生面的精彩示范课，执教的内容是六年级下册《正比例》。

上课伊始，徐老师联系生活实际用复习导入的方式开启了本节数学课，激发了学生学习的兴趣，由此引入了这节课的主题——正比例。

在新课讲授环节，徐老师通过“正方形的周长与边长”、“正方形的面积与边长”、“路程、时间与速度”等相关联的变量，让学生从中探究成正比例关系的条件，能从变化中看到“不变”，引导学生正确理解了正比例的意义，且能根据正比例的意义判断两个相关联的量成不成正比例。此环节徐老师用生动准确的语言引导学生用自己的语言描述正比例的关系，使学生再次加深了对正比例的关系特征的认识，突破本节课的重难点。

徐老师设计的巩固练习层次分明，从基础到提升，从普遍到特殊，通过正例和反例的对比冲突，在辨析中加深了学生对正比例意义的理解。在此过程中，学生们的思维在徐老师的一步步引导下都得到了不同程度的提升。

纵观全课，徐老师整堂课的教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，体现了以教师为主导、学生为主体的教学理念，这节课可以称之为“行之有效”的课堂——提问有效、合作有效、练习有效，给我们全体教师特别是青年教师上了一堂极具示范性的好课。