教育学家陈鹤琴曾说过，大自然，大社会都是活教材，要以儿童为中心，以儿童的活动为基础，凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想，引导幼儿成为学习的主人，激发幼儿活动的主动性。
起源：
草长莺飞，桃红柳绿，春天是万物复苏的季节，更是开展踏青活动的大好时节，为了让幼儿与大自然亲密接触，欣赏春天的美景，拓展视野，进一步感受春的气息，大一班决定开展踏青活动。 原本定于4月3日的春游计划，因为一场小雨而改变。那就让我们改成春日寻雨活动吧。让孩子们自己去探索一下春天的植物，感受一下雨后的清新。
我的发现：
春天里有什么？让我们带着疑问走进自然，亲自去感受和发现吧！
大树🌳长出了绿色的叶子🍃
树上开出来美丽的花朵💐
瞧，我发现了一只小蜗牛
一只小小的蜗牛🐌🐌在雨后慢慢的冒出了头
🍄记录让生活更有趣，咔嚓一下📷，每个当下都值得铭记。一场小雨💧💧也阻挡不了孩子们快乐游戏的热情，雨后的世界，其实也别有一番风味！
📽️生活有点奇奇怪怪📽️
👱🏻♀️我的小朋友一直可可爱爱🥰🥰
🔆今日的快乐碎片已加载📸~~
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分享零食🍟记录就是快乐的源泉🎉
可是对老师👱🏻♀️来说你们的笑脸😊😊
就是老师👱🏻♀️最最最开心的源泉🐳🐳
今天宝贝们的春游活动完美落幕啦🧨 虽然这次🧢活动有点“小意外”，但是在老师👩🏻🏫的陪伴下，各位宝贝们也是非常棒的👍👍👍，证明我们的宝贝在悄悄地长大🍀
撰稿：季梦露
摄影：季梦露 卜诗雨
审核：王笑菊