百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为进一步提高课堂教学质量，促进教师专业发展，同时也为了向教研室推出县级优质课人选，2024年3月27日—4.3日我们第二幼儿园举行了为期一周的听评课活动。
每一次历练都是自我的成长，每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量。教师的专业成长离不开实践反思、 同伴互助 、专业引领。为了让本次听评课达到最好效果、让老师得到最大收获，我们分三个阶段进行。
第一阶段：理论知识测试
扎实的理论是实践的基石，专业的理论知识能为教师的教育教学提供专业理论的指导。为全面贯彻落实《指南》精神，加强教师队伍建设，使教师能更准确的理解和把握指南，我园组织全体教师进行了《指南》综合测试。
第二阶段：入班听课
各位教师结合幼儿身心发展规律和认知水平，精心准备，制作了精美的课件、丰富的教具以及游戏化的教学活动。让孩子在直接感知、亲身体验和实际操作中获得认知和经验。让我们一起来看看教师精彩的课堂教学风采吧！
第三阶段：微课展示
为进一步夯实教师的教学基本功，促进年轻教师快速成长，提升学科教师的专业素养和团队建设，推进学校教育工作改革与创新。我们在入班听课之后又组织教师进行了微型课展示。此次活动为教师的专业成长搭建了锻炼自我、互动交流的平台。
教而不研则浅，研而不教则空。三种形式的比赛结束之后，程园长带领全体教师进行了评课活动。老师们就“选材、教具学具的准备、教态、课堂气氛、师幼互动”等进行了全面评析，让老师们在交流碰撞中得到了提升，同时推选出了两名优质课人选。本次听评课活动到此圆满结束。
二幼的全体教师一定会扎根于日常教学的“土壤”，在教学实践中不断提升自己的教学水平，致力于实现以指南为导向的高效课堂！我们定会汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的二幼人，而后奔赴山海，行以致远！