春天是万物复苏，生机勃勃的季节。在美好的季节里有着美丽的自然环境，可以引领幼儿去感受春天，认识春天，与春天对话，从内而外的享受自然带给人的力量。《春天悄悄话》这个主题充分结合、运用大自然的环境，通过观察、比较、感受、交流、探索等多种方式，引导幼儿感受春天的到来，万物变化的明显特征，增强对春天的认知，积累相关生活经验，培养幼儿的观察力、感受力，启发对大自然的探索欲。
观察春天
春天天气真好，植物冒出绿绿的芽，花儿也都开了，小朋友们跟着春姑娘的脚步，在幼儿园里寻找春天
绘春天
游览了幼儿园发现的春天，小朋友们感受到了春天的美丽变化，找到了“春回大地”的脚步，接下来让我们用画笔描绘一幅幅春的景象！
唱春天
一首关于春天的歌谣，让我们边唱边完成对春天的想象！
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春姑娘的花篮
《春姑娘的花篮》是一节数学活动，帮助幼儿学习按照从上到下的顺序进行观察，找出不同处。来找找相同的春姑娘图片吧！
蜗牛🐌的一天
春天天气真好，小蜗牛们都出来散步了。
现在我们也用黏土制作出小蜗牛，一起和我们做游戏！
《花儿好看我不摘》
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这是一节社会活动，让幼儿了解花草作用的基础上，知道花儿好看不能摘。
体智能
又到了宝贝们最期待的体智能课了。通过爬、钻、接力及速度训练，帮助幼儿增强反应速度和灵敏度。这样的训练使幼儿能更快地反应和应对各种情境，进一步提升空间意识和注意力水平。
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在老师的指引下，宝贝们去寻找春天了，认识了各种植物和花朵，让孩子知道春天是五颜六色的，大自然是孩子们最生动的课堂🍃🍃🍃 拥抱春天的美丽，捕捉春天的感动。感受春天的温馨，感受春天带给我们的喜悦。愿每一个孩子都能在春天里快乐的成长！
