教研花开春风里    深耕课堂助前行

——记宁陵县立源学校听评课活动纪实

        春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为了培育学生核心素养、促进教师专业成长、推动教育教学高质量发展，3月17日至3月20日，宁陵县立源学校八年级语文组组长李梦欣带领八年级语文组全体教师开展了听评课教研活动。

       王玉玲老师执教的《大自然的语言》，新课开始前，王老师向同学们展示了各个季节的图片，让同学们感受了四季的神韵。随后，王老师对作者（竺可桢）和本课的生字词进行了讲解。讲解的过程中，王老师语言幽默，讲解清晰，充分调动了学生的学习兴趣。

       而在讲授的课文的过程中，王老师有的放矢。针对不同的问题，采取不同的教学方法。例如，对于“什么是物候？什么是“物候学？”、“物候现象的来临决定于哪些因素？”、“物候观测对农业的意义？”、“研究物候学的意义？”等基础问题，王老师采取自学的方式，让学生自主思考，培养学生善于思考的能力。此环节的设计，不仅能看出王老师的教学基本功扎实，在课堂上能够循循善诱，根据学生的回答情况，有效的引导，帮助学生更好的理解知识。

      而对于“把标题改为《一门丰产的科学—物候学》好不好？”、“能否把说明顺序颠倒？”等拓展提升的问题，王老师则采取小组讨论的方式，通过学生的集思广益来解决。但在这过程中，王老师并不是“甩手掌柜”，而是积极参与学生的讨论，针对小组成员的问题，及时进行引导指正，这不仅帮助学生树立自信心、养成良好的学习习惯。也帮助学生形成了有效的学习策略、发展了自主学习的能力，培养了他们的合作精神。

        解决完问题以后，王老师向同学们展示了古代农谚知识：麻雀屯食要落雪；蚂蚁垒窝要落雨；燕子低飞要落雨。这不仅帮助学生了解中国古代文化，拓展了视野；也让学生感受了古代劳动人民的智慧，培养了学生的爱国主义精神；帮助他们形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础；并让他们保持对语文持续的兴趣和爱好。

       每一次听评课活动，都是一场寻找真知的修行。相信通过此次听评课教研活动，教师们都能有所收获，有所成长，也一定会继续加强专业研究，努力提高教学水平，优化教学过程，使课堂教学更生动，更精彩，更高效!