一个孩子的健康、健全成长，仅靠幼儿园或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。应该说，这是家园人际关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与幼儿园“步调一致”，真的很不容易。
第一招～幼儿园沟通的内容
在幼儿入园前，幼儿园会通过家访、家长会等形式，和爸爸妈妈进行初步的交流。这样既可以帮助家长们了解宝贝入园需要做的准备，还可以帮助老师们了解孩子们的个体发展情况、家庭教育情况等。尤其通过家园沟通，老师能提前收集汇总孩子的生活习惯、自理能力、家庭教养、性格体质（如内向还是外向，是否是过敏体质）等方面的信息，利于老师们提前做好准备，在兼顾全体小班新生共性需要的同时，也为每个孩子的个别化需要做足预备。
第二招～抓住家园沟通的时机
幼儿园安排的家园活动是最好的“沟通桥梁”，比如新生家访、新生家长会、园所参观、亲子活动等等。家长可以借助“面对面”交谈的机会，详尽地跟老师沟通孩子情况，全方位了解园所、班级以及未来孩子入园后作息安排等情况，进而帮助宝贝尽可能做好身心准备、“丝滑”入园。在“预约”的前提下，家长们还可以适度地通过信息、电话等方式，与老师进行信息补充或私下沟通。
第三招～掌握家园有效沟通的原则
家园之间有效的沟通，能帮助孩子们顺畅适应入园后的新生活。然而想要达到良好的沟通成效，在什么样的氛围中、以什么样的态度和方式来进行信息互通，是家长们需要特别留意的方面。
1.建议家长们放平心态，冷静温和地向老师们介绍孩子的具体情况。如果对孩子们入园后的生活心存忧虑或疑问，可以耐心地向老师们表达自己的想法，尽可能避免过于情绪化的表达，以保持轻松良好的沟通氛围。
2.建立尊重和信任的关系，相互尊重是人与人相处的基本要素，这点在老师和家长的关系中也不例外。家长们应充分理解园所的办园理念，尊重和信任老师们的专业性，在力所能及的范围内，对老师的工作给予充分的配合，虚心听取老师们的建议与指导。
3.遵循真实的交流原则，家长在与教师沟通的过程中，一定要遵循真实的原则，以真诚的态度向老师们介绍孩子的情况，并把自己的真实想法与老师进行交流。只有当老师们切实地了解了孩子的生活习惯等方面的情况，掌握了家长的担忧后，才能更好地为幼儿入园后的生活制定更加个性化的方案，帮助幼儿更快地适应新的集体生活。
4.保持积极共育的姿态
想要让孩子更健康、更快乐地成长，享受美好的幼儿园生活，需要幼儿园老师和家长齐心协力、共同努力。为此，家长应积极主动地与老师进行沟通，主动地向教师反馈孩子在家的情况以及自己的一些疑问与困惑，一起探讨解决方案，帮助孩子保持良好的成长态势。
5.合理控制沟通频次，家长在与教师进行沟通的过程中，应注意时长与频次，有针对性地与教师进行有效沟通，而不是任何小事都要与教师进行无效的沟通。每次沟通的时长，建议在30分钟左右。
教研总结
老师与家长之间的良好沟通是保障孩子综合发展的重要环节。在尊重信任的基础上，清晰、顺畅的信息交流与互通，家园双向奔赴，才能产出1+1>2的凝聚力。接下来，让我们携手合作，为孩子的成长和发展营造一个融洽的环境氛围，让他们满怀信心与憧憬地迎接美好幼儿园生活的到来吧！
