不待上林花似锦，忙趁春光启征程。教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。教师们携三月芬芳，在教学活动中寻找思想碰撞的诗意和远方。
教师篇
春暖花开季，教研正当时。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，六年级教师开展了语文“外国名著教学”教研活动。作为本次教研主讲人的纪老师和曹老师，分别就《鲁滨逊漂流记》和《骑鹅旅行记》的教学设计展开讨论，为大家提供了外国名著教学的新思路。
李校长对本次教研活动作出了评价：“让学生从阅读中来，到阅读中去，层层递进，把学生的思维打开，不仅学到了外国名著的阅读方法，还激发了学生的阅读兴趣。在合作探究、感情朗读、评价互动中，落实了语文要素。”
玩教乐无穷，匠心润童年。心灵手巧的六年级教师们还亲自动手制作了一系列数学教具。这些别出心裁的教具，不仅让学生更加直观地学习数学知识，同时也增强了学习数学的趣味性，真正做到寓教于乐。
学生篇
“计”高一筹，算出精彩。在3月的学生活动中，六年级全体学生举行了一次数学竞赛——比例的实际运用。题目包含解比例和解决问题两大部分，学生在规定时间内完成所有题目后，教师评选出优秀试卷并展出。
芳华正绽放，“语”你共成长。六年组全体学生在教师的组织下，完成了一次趣味性极高的语文闯关活动。闯关活动包括“作家作品对对碰”“名言警句”“看图猜成语”“句子大变身”“诗句巧回答”五个环节，每个学生都能在闯关活动中大显身手，收获颇丰。
本次师生系列教学活动已经圆满落下帷幕。通过此次活动，让师生从紧张的工作、学习中释放出来，大家洋溢着青春的笑脸、享受着拼搏后的惬意。不仅提升了教师的专业素质，而且培养了学生的意志品质，丰富了校园文化生活，为创建和谐校园增添了一抹亮色！让我们继续逐梦前行，潜心教学，浇灌未来！