“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为进一步提升工作室教师的专业素养和教学能力，充分发挥名师的传帮带作用，促进成员间互相学习、取长补短，为推动小学数学教育的创新与发展赋能。2024年4月3日上午，弋阳县第一小学孙群芝名师工作室开展本学期首次数学磨课研讨活动。工作室主持人孙群芝及工作室成员共同参与此次研讨活动。
磨课展示
朱晓晴老师执教的是综合与实践”板块中五年级下册《我的旅行计划》一课。朱晓青老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节独具特色、精彩纷呈的课堂。
朱晓青老师以“五一准备去哪旅行？”的实际问题导入新课，通过图片和视频引导学生从故事回到生活，渗透数学来源于生活，并运用于生活的思想，学生在学习数学知识的同时体会到数学就在我们身边。
随后，朱晓青老师提问学生：制定自己的旅行计划需要考虑哪些因素？让学生在小组合作讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。接着通过让学生深入探究费用预算，出行方式等问题从而得到优化思想。
朱晓青老师的授课流畅自然，充分运用现代信息技术，激发学生学习兴趣，让学生们积极参与小组合作交流，营造活跃有趣的数学学习氛围。
评课议课
评课环节中工作室成员们对朱晓青老师的课堂进行了全面的分析。从教学设计到课程理念，从课件制作到板书设计，大家积极讨论，各抒己见，为完善课堂提出了宝贵的建议。
评课总结
工作室主持人孙群芝老师表示，教师应该通过磨课不断发现问题，发现矛盾，发现盲点，进而不断发现教育教学的规律，不断发现知识特征和知识的美，不断发现自身的优势和劣势，不断发现学生的个性，继而在这种发现的基础上开启一个又一个新的天地，获得教育和教学的成长。其次，教师通过磨课，带着发现的重新出发，每一次出发都是在不断地接近教学的真理，因此可以享受到不同的收获的体验，获得执教的快乐，产生一种成就感、价值感。因此，磨课就教师自身而言，使教师完成了专业成长，进行着生命的修炼。
磨课研课促成长，好课精自锤炼来。一堂好课的研磨打造是思想的碰撞，是智慧的集结。美玉细雕琢，好课精打磨。一堂精彩的课需要千锤百炼，才能绽放光芒；一名优秀的教师也需博采众长，才能不断完善自我。工作室将持续推进研磨课活动，进一步推动教育教学高质量发展。