教学常规管理是教学工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的前提。为进一步促进学校教育教学常规工作的规范化、精细化，切实提高教育教学质量，客观公正地评价教师们的教学工作实绩。4月2日在汉德文旅小镇复习中心宋艳华老师的组织下，对全体教师的常规业务进行了深入、细致的检查。
从教案检查的情况来看，各科教师坚持“立德树人”根本任务，能落实新课标理念，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；关注学生学科素养的培养与落实；教学重难点突出、教学方法灵活多样。
教案从教材的分析到目标的确定，从评价任务的设计到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血，老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，每位老师都充分备好每一节，课后及时进行反思，对之后的教学进一步调整，不断提高自己的课堂教学，有效促进教育教学工作的深入开展。
学科组长详细查阅、记录了各年级所有备课组的备课情况，对教学进度安排、教学目标、教学活动设计、教案的书写情况等进行了深入检查，检查过程求真、求实，力求做到严格把关，有效规范教学常规。
检查过程中，发现老师们都在尽力、尽心地对待每一节课，严谨认真处处可见。老师们的教学设计详细规范，书写认真，设计合理。注重学科特色，教材分析详细，教学过程具体，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，教学环节完整，重难点突出。教材上、教案中密密麻麻、不同颜色的批注体现了老师们严谨认真的工作态度。
汉德文旅小镇 张美娟
汉德文旅小镇 朱晨晨
汉德文旅小镇 王蓉
一次教案检查就是一次交流反思，检查人员根据检查细则，认真记录检查过程中发现的好做法和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。老师们互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。坚守常规，行耕不辍，在未来的工作中，将不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更好，促进学校教学工作扎实再上新的台阶。