阳春四月，春意盎然，
让我们去邂逅一份充满人间温暖的感动吧！
趁阳光正好，
趁微风不燥，
趁诗意童年依旧，
趁阅读意浓，
让书香浸润孩子的童心，
让书香飘进每一个家庭，
让阅读成为一种习惯……
“亲子共读”
亲爱的家长朋友们和老师们：
读书成就梦想，知识照亮人生。
4月23日是世界读书日，为让阅读成为孩子们的习惯，让读书伴随幼儿快乐成长，代代红幼儿园即日将隆重开启“童年有书 未来有梦”为主题的读书月活动。
在此，我们特向家长朋友们和老师们发出倡议和邀请，每天抽出时间进行阅读，让我们以书为媒，以阅读为纽带，让书香浸润我们的心田，让书香充满每一个家庭。
“倡议书”
倡导孩子：
1.坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20-30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2.好书分享：向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
倡导家长：
1.远离电子产品。请您放下手机，和孩子一起阅读～让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“1㎡”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3.共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20-30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4.为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。
5.与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
倡导老师
1.选择好书，坚持阅读。每天抽40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
2.诵读经典，益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.每周为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
活动时间：2024年4月3日至2024年5月3日
“好书推荐”
小班
3-4岁幼儿选书原则
3-4岁孩子正处于语言爆发期对重复性语言非常感兴趣对图画中的“彩蛋”乐此不疲父母在选书时最重要的原则就是有趣！
1.贴近幼儿生活。
尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。
在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单、文字少的图书。
小班阅读指导策略
推荐书单
中班
4-5岁幼儿选书原则
4-5 岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升，父母在选择绘本时可以拓宽类别，逻辑思维类的、社交情商类的科普生活类的传统文化类的。
1.贴近生活经验。
在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。
绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。
中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
中班阅读指导策略
推荐书单
大班
5-6岁幼儿选书原则
对5-6岁孩子来说，阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子，抽象逻辑思维出现萌芽，父母在选择绘本时可以增加一些桥梁书，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。
1.内容有一定挑战性。
大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。
这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本。
3.开始自主阅读。
大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
大班阅读指导策略
推荐书单
家长书单
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》—首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》—甄颖
《爱的教育》—埃迪蒙托·德·亚米契斯
《好妈妈胜过好老师》—尹建莉
《爱和自由》—孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》—徐立芬
《给孩子最好的礼物》—肖川
《亲爱的安德烈》——龙应台
《每一个孩子都需要被看见》—戈登·诺伊费尔德
教师书单
《3-6岁儿童学习与发展指南》—首都师范大学出版
《给教师的5把钥匙》—常生龙
《儿童行为心理学》—李群锋
《完整的成长》—孙瑞雪
《爱弥儿》—卢梭
《孩子，你慢慢长大》—吴蓓
《幼儿与环境：致力于可持续发展的早期教育》—朱莉·M·戴维斯
阅读，让孩子听见世界，让阅读照耀孩子的未来，让阅读成为孩子向世界出发的最佳礼物，让我们一起陪伴孩子在书海中翱翔，让孩子的心灵在书香中得以滋养！
孩子们，家长朋友们，老师们，
让我们趁阅读正浓，携一缕书香，
一起奔赴成长的盛宴吧！
