为深入贯彻落实《中共海口市委办公室海口市人民政府办公室印发〈关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系 促进基础教育高质量发展的实施方案〉的通知》文件精神，进一步推进高效课堂建设，充分发挥校长示范、引领作用，带动广大教师探究实践高效课堂模式，着力推动学校教育教学质量稳步提升，2024年3月11日，我校陈霞珊校长和杨波副校长先后呈现了一节高效课堂音乐示范公开课。
校长公开课
授课人:陈霞珊校长
授课课题:《小动物唱歌》
授课班级:一（12）班
授课时间:2024年3月11日
陈霞珊校长执教的内容是一年级下册歌表演《小动物唱歌》。首先陈校长引导同学们模仿小狗和小猫的叫声，接着用欢快的节奏让同学们拍手律动，使得课堂的气氛瞬间活跃了起来。伴随着欢快的音乐，同学们认真听、认真学、接龙唱、分组唱、创编动作、创编歌词……课堂生动有趣。根据低年级学生的年龄特点，陈校长采用游戏教学引导学生感知音乐、感受音乐、表现音乐，通过游戏快速吸引学生并创设轻松愉快的氛围。在动物叫声处加入动作让学生感知声音的强弱，在学唱歌曲环节加入拍手游戏，小组合作创编动作表现音乐，通过聆听其它与小动物有关的歌曲引导学生为歌曲创编歌词。环环相扣并且依次增加难度。在整节课中，陈校长采用了多样化的活动激发了学生对音乐的兴趣与爱好。肯定学生多种不同的感受，尊重学生的自身体验，让学生的想象力和创造性思维得以充分发挥，个性得到发展，使学生在体验中感知，在体验中成长。
琼山区音乐教研员吴丽娜老师参与听课。
授课人:杨波副校长
授课课题:《欢乐颂》
授课班级:六(16)班
授课时间:2024年4月3日
杨波副校长执教《欢乐颂》是一节六年级的音乐欣赏课。她首先通过参与主题音乐律动的形式开启孩子们的学习预热，再用欣赏动漫贝多芬的《命运交响曲》视频导入，从关注音乐情绪入手，通过听、唱、看、动等联觉形式，让学生感知音乐要素对表现作品主题的作用，并从音乐的角度帮助学生分析、理解乐曲。在课堂的高潮处，学生情绪被点燃，学生感受到了《欢乐颂》的饱满热情。这节课，杨老师通过聆听经典、缤纷的“欢乐颂”等，让学生感知音乐要素对表现作品主题的作用，并通过《欢乐颂》认识音乐家贝多芬，了解贝多芬的一生，引导学生树立正确的人生观，激发学生追求自由、平等、博爱的理想。在教学中杨老师充分发挥自己的专业技能，引导学生喜爱音乐课，使学生乐于用声音、体态感受乐曲。这是"联觉"这一全新理念的最好诠释，为音乐课堂注入新的活力和生命力。
最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。此次校长示范课活动，让老师们感受到了榜样的力量，充分展现了学校领头人的专业风采和人格魅力，激发了老师们的工作热情。相信在未来的日子里，老师们定会以校长为标杆，积极进取，不断优化课堂教学，深研理念、俯身耕耘、共赴成长，进而推动我校音乐教育再上新台阶！
图文:洪静
初审:王奕钰
复审:苏庆云
终审:薛才统