春回大地万物苏，正是杏坛荷锄时。为深入贯彻落实立德树人根本任务，引领全体教师精研新课标、深耕新教材、聚焦核心素养，深入探索“学科融合＋项目化学习”教学方式，充分发挥吉林省通用技术学科教学精英和教学新秀的示范、引领作用，促进吉林省实践教育高质量发展。2024年4月2日，吉林省教育学院通用技术（劳动教育）教研员李卓霖老师、长春市基础教育中心通用技术教研员赵柏岩老师深入我校进行专项调研，对课堂教学提供专业指导和精准把脉，促进教师专业化、多能化发展，全面提升我校教育教学质量水平。
专家交流·暖心同行
活动开始，我校金虹书记、连世伟校长、王云龙副校长对两位教研员的到来表示热烈欢迎并进行了深入交流。金虹书记总结了我校去年在教育教研中取得的喜人成绩并感谢两位教研员家对学校学科工作建设的帮助和扶持。李卓霖老师分享了学科发展动态并详细阐述了下一步工作计划和重点，她希望我校教师能够结合自身的教育理念和经验，挖掘通用技术学科项目化学习新课堂。通过探讨交流，两位教研员从学科深度、学术高度、项目广度指引我校教育教学工作，为我校的学科教育工作赋势聚能。
精英课堂·尽显风采
活动第二项，我校荣获吉林省第六届通用技术“教学精英”、“教学新秀”的三位教师进行通用技术必修模块课堂展示及教学反思。
胡玉婷老师以点亮“xin”灯为主线贯穿，构造“大项目、小任务”的课程框架，以技术试验为课堂载体，通过有趣的课堂活动使学生外化于行、内化于心，启发学生推开技术的门，打开创造的窗，点亮信念的灯。
何宸宇老师以“登高远眺”为主题引领，结合课标要求，通过师生互动、小组讨论、项目实践等方式逐步引导学生进行支撑结构的设计构思，以生为本，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。
张凤伟老师将物理学科相融合，立足核心素养，以两个小项目为载体，引导学生观察和思考生活中的“物理”，体验知识应用的“技术”，进而理解技术内涵。她希望以本节课为契机，学生能够应用学科知识解决生活中的技术问题。
专业引领·启思赋能
课堂展示过后，李卓霖老师、赵柏岩老师分别对三节课堂进行了高度赞扬和专业点评。李卓霖老师从项目选取与学科知识承载、知识体系贯穿、教学思路梳理等方面进行了高度引领。赵柏岩老师从主题确立、项目实施可行性等方面进行了深度点评。
最后王云龙副校长进行总结，他指出两位教研员细致分析、精准把脉的点评将三位教师的课堂实施推上了一个新的高度。
总结展望·共赴华章
教之海无涯，学之境无垠。本次教研活动为精英教师、新秀教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创建了观摩学习、博采众长、提升自己的机会，以评促研、以研促思，本次教研活动为新的起点,希望在吉林省教育学院、长春市基础教育中心的带领下，我校全体教师秉持教育的初心，以拼搏的意志、奋发的精神、稳健的步伐探索跨学科、单元式、项目化新课堂，在通用技术教育教学的汪洋中共耕教学沃土、共享教育智慧、共筑通用技术学科发展！
编纂：米多 何欣怡
审核：王云龙 田得生
审阅：金虹 连世伟