“根深则叶茂，本固则枝荣。” 好的教育效果，源自精耕细作。教学常规是学校管理之本，教学常规检查是对教学质量进行监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳有序地进行，4月2日下午，根据学校教导处的安排，对全体语文教师的教学常规进行督导检查。
本次业务督查主要对教师的教学备课、作业批改、听课记录、读书作业等过程材料进行详细查看。老师们分年级组提前将业务材料按指定位置进行整齐摆放。
课堂上每一个精彩的瞬间，都是老师对教材深度教研的结果。老师们都能及时备课，认真研读教参，勾画重难点，批注自己的理解。集体备课扎实有效，二次备课实用，能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对教法和学生学法的指导，教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
作业是课堂知识的巩固和延伸，是老师了解学生掌握情况的有效途径。全体教师都能及时批改作业，双线评价，能指出学生的错处，并有二次批改，有积极性评语，一字一句的评语体现着老师对学生的爱心，耐心，细心，以及对教育教学工作无私的奉献精神！为她们点赞！
美好童年，书香为伴。我们学校每个年级制订了各具特色的读书计划。根据读书任务的安排，老师精心设计了读书作业和特色作业。学生畅游书海，汲取知识，开阔视野，陶冶情操。一张纸精美的读书作业展示了孩子们自己独特的感悟！
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。在督导中对照学习，在督导中交流提升。只有平时在教学常规上多下功夫，才能有课堂上的精彩生成，才能不断“提质增效”，才能持续“助力生命成长”！