一、通过前期调研活动，我们明确了小学低段学生数学画图意识培养的实践研究
1. 深入了解画图意识的培养在小学数学中的应用现状和研究趋势。
2. 总结和分析画图意识的培养在小学数学中的作用和价值。
3. 探讨如何有效地运用画图策略辅助小学数学教学。
二、前期调研活动的效果主要体现在以下几个方面：
1. 对画图意识的培养在小学数学中的应用现状和研究趋势有了更加深入的了解，为后续研究提供了基础。
2. 分析和总结了画图意识的培养在小学数学中的作用和价值，为后续研究提供了指导。
3. 收集了小学数学教师们的意见和建议，为后续研究提供了参考。
三、通过前期调研活动，我们得出了以下结论：
1. 画图在小学数学中扮演着重要的角色，能够帮助学生更好地理解和解决问题。
2. 部分学生无法正确理解图形，需要教师在教学中进行针对性的指导。
3. 教师普遍认为画图意识的培养可以提高学生的学习兴趣和参与度，但仍需要进一步探讨如何有效地运用画图策略辅助小学数学教学。