为了让孩子高效掌握书本知识，运用书本知识，配合“双减”政策，4月3日，亳州市第四小学二年级数学组针对所学第二单元关于“方向”的内容，开展一次利用所学“方向”知识，发挥创意，在家长的帮助下完成一幅关于居家方位图的活动。
孩子们在家长的帮助下，利用方向指针，画出一幅幅真实的家居图，并且为它们涂上不同的颜色，让图纸更加鲜艳、直观。
数学与艺术的结合为孩子们提供了一种全新的学习体验。他们通过课堂上所学“方向”知识，创作数学生活图像，将数学知识转化为视觉艺术作品。这种跨学科的方法不仅增强了孩子们对数学美感的感知，也促进了他们在数学学习中的创造性思维。
供稿：钱 程
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二审：信息中心
三审：刘银影