有这样一群孩子，不聋，却对声响不闻不问；不盲，却对周围视而不见；不哑，却不知如何开口说话与人交流；他们有一个如诗般的名字“星星的孩子”，这也就是自闭症患儿。 他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
2024年4月2日是第17个世界自闭症日，滨河小学举办了以“点亮星星，爱不孤单”为主题的自闭症日宣传与活动。此次活动旨在通过宣传和教育，提高全体师生对自闭症的认识和理解，营造关爱、接纳自闭症儿童的校园氛围。
星语心愿
练志平融合教育创新工作室的资源老师们带领随班就读学生写下对自闭症儿童的祝福与心愿，并折成一个个的小星星。孩子们用文字加拼音把满满的祝福塞进了五颜六色的星星里。
与“星”同行
3月31日，滨河小学资源老师带领随班就读班级学生出席“春满鹏程 与‘星’同行——2024年‘世界孤独症日’主题活动”。活动中学生们看到自闭症儿童通过努力与坚持完成了一个个精彩的表演，由衷的表示敬佩。
自闭症宣导
4月1日，滨河小学的班主任老师们利用班会时间，通过图文并茂的方式向学生们介绍了自闭症的基本知识、症状表现，倡导学生尊重差异，拒绝标签。
绘本活动
4月2日，资源老师们在融合班级开展了《我的孤独症朋友》绘本活动。以小朋友的视角讲述孤独症是怎么一回事，孤独症儿童有什么异于普通人的表现，帮助学生们更好地认识和理解孤独症孩子，鼓励双方之间建立良好的关系。
学生们纷纷表示要加入守护星星的孩子的行列，并积极的在“点亮星星，爱不孤单”的海报上签下了自己的名字。
关爱自闭症活动的举办，不仅提高了师生们对自闭症的认识和理解，也营造了关爱、接纳自闭症儿童的校园氛围。许多师生表示，通过参与活动，他们更加深入地了解了自闭症儿童的内心世界和成长需求，愿意为他们提供更多的帮助和支持。