《纪念白求恩》教学反思
海南屯昌思源实验学校 许秋娇
《纪念白求恩》是一篇感人至深的文章，通过教学反思，我对这次教学有了更深入的认识。
我认识到在教授这篇文章时，情感引导是非常重要的。这篇文章不仅是对白求恩伟大人格和无私精神的赞美，更是对学生进行情感教育和品德培养的好材料。我通过引导学生深入阅读，让他们感受白求恩的人格魅力和精神风貌，激发他们的爱国情怀和社会责任感。
我意识到文章中的语言魅力也是需要重点关注的。这篇文章的语言简洁明了，富有感染力。我通过引导学生品味文中的关键词句，让他们感受到语言的韵律美和意境美，提高了他们的语言鉴赏能力。
在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。首先，由于我对学生的阅读能力预估不足，导致一些学生在阅读理解上出现了困难。其次，在引导学生感受白求恩精神时，我还需要更加注重学生的情感体验，让他们更加深入地理解白求恩的伟大之处。
针对以上问题，我认为可以采取以下措施进行改进：首先，我需要更加关注学生的阅读能力，提前了解他们的阅读水平，为他们提供适当的阅读指导和支持。其次，在引导学生感受白求恩精神时，我可以结合具体的历史背景和情境，让学生更加深入地理解白求恩的伟大之处。
总之，通过教学反思，我更加深入地认识到了《纪念白求恩》这篇文章的教学价值，也发现了自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。我相信在未来的教学中，我会更加注重学生的情感体验和阅读能力培养，让他们更加深入地理解和感受白求恩的伟大精神。