凝心聚力育桃李 潜心育人铸师魂——金安苑学校月度优秀教师风采

　　她，关心学生成长，注重培养学生的优良品质和良好习惯；她，以情温暖学生，激励学生，用一颗温暖、博爱的心，滋润着每一个孩子的心田；她，从不放弃任何一个孩子，用自己的耐心、责任心去唤醒每一个孩子，用自己高尚的人格感染着每一个孩子；她，尊重每个孩子，努力给孩子们创设平等、和谐的学习环境。她兢兢业业、默默无闻，从不计较个人得失，尽自己所能做好每一件事，爱心和责任心是她做好教育教学工作的根本。她就是金安苑学校小学部二年级年级组长、区级骨干教师、蒲公英导师代丽丽老师。

春风化雨，润物无声

　　没有爱，就没有教育。正是靠着对学生真挚的热爱，她在班主任岗位上默默付出，无私奉献，二十五年，矢志不渝。不管是成绩优秀的学生，还是学习吃力、调皮捣蛋的“学困生”；不管是家庭富裕的学生，还是特困生，她总是一视同仁，关心倍至。每天清晨，她总是提前来到学校，在教室门口用微笑迎接学生的到来；每天下午，她又会目送学生离去。学生衣领不平整时，她会轻轻帮他们整理好；学生手划破，她又会拿出早已准备好的创可贴给他们贴上；学生生病时，她会不时地嘘寒问暖……她是学生敬爱的老师，也是学生亲密的朋友。她从来不吝惜表扬与鼓励，一旦捕捉到孩子身上的闪光点，便及时肯定表扬，让孩子们充分认识到自身的优点，自信阳光起来。她用实际行动温暖着孩子们，一个眼神、一个微笑、一句鼓励、一张奖状，让孩子们不再胆怯，不再惧怕，充满力量。当孩子思想开小差、出现问题时，她会及时引导点拨，让孩子认识错误，及时进步。当学生取得成绩，骄傲自满时，她又会提醒指引，让孩子戒骄戒躁，更进一步。对待品学兼优的学生，她不偏信偏爱；对待“学困生”，她不冷淡歧视，耐心呵护。正是这种无私圣洁的师爱，让她走进了学生的心灵；正是这种爱，筑起了她和学生之间畅通的桥梁。她用这种爱，为学生插上了腾飞的翅膀。

潜心钻研，不断探索

　　作为一名语文老师，她深知学习兴趣的重要性。为了让学生爱上语文，每一堂课，她都会精心研究教材，广泛查阅资料，不放过任何一个难点、重点，深入了解学生，巧妙处理每一个教学环节，想方设法让每一堂课都妙趣横生，以吸引学生，充分调动他们学习的积极性，让学生动起来，让课堂活起来。她也明白授之以鱼，不如授之以渔，每节课的学习，每一个知识点的教学，她总是用心教给学生一些学习方法，让他们去主动探索、应用与展示。课堂中，她总是会为学生提供一个个展示自我的平台，让他们去读、去说、去演、去练，让学生感受到自己才是课堂的主人，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，逐步明白做人的道理。每一次课上完后，她都会进行反思总结，找出教学中的不足，及时调整教学方法和策略，查阅学生提到的特殊知识点，不断学习，不断改进，不断提高

坚守初心，奋力翱翔

　　每接手一个班，她都会全力以赴，因为她明白，每一个孩子都是娇艳的花朵，每一个孩子都是家庭的希望。她更深知家长的期盼和信任，总会精心准备每一次家长会、每一堂课、每一次活动。她总是仔细观察着每一个孩子的一举一动，一言一行，试图寻找最好的方法去走进他们，教育他们。尽管有时事与愿违，但她不放弃，不抛弃，总会不断反思，不断尝试，尽力让每一个孩子每天都有一点点进步。“工欲善其事，必先利其器。”她没有停止学习的步伐，她会利用一切零碎时间，去翻看教育教学资料、各种书籍，观看课堂实录。她珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。在金安苑学校从教的二十一年中，她在不断成长，不断进步，不断提高。她曾茫然过、失意过，甚至沮丧过，但她的身边总会有榜样在激励着她，鼓舞着着，引领着她，让她在失败中总结经验，让她在绝望时重燃信心，让她在逆境中奋起直追。

　　一个人不会走得很远，一群人才会行稳致远。在金安苑学校这个大家庭中，有一群爱岗敬业、积极向上、无私奉献、甘为人梯的同伴与她并肩同行，激励着她去正视困难、勇往直前，迎接每一次挑战。

      星空不问赶路人，时光不负有心人。我们相信，她一定会以更加饱满的热情，更加谦虚的态度，更加进取的精神，投身工作当中，乘风破浪，砥砺前行，不断挑战自我、战胜自我，做一个有追求、有温度的教育者！

　　三尺讲台，两袖清风，一支粉笔，书写一个又一个春秋，是每位教师真实的人生写照。在每一个平凡而又紧张的日子里，看似重复着昨天的故事，实则书写着不一样的篇章。日复一日，任劳任怨，潜心教育，只为追逐心中那一缕光。

缘在教育，情在学子

　　2011年，大学毕业的她，正赶上事业单位招考，懵懵懂懂间，误打误撞进入了教师这个行业。并非从小就怀揣教师梦的她，入职后，竟渐渐喜欢上了教师这一职业。她喜欢上教师这一职业，不仅是因为教师是天底下最光辉的职业，也不仅是因为教师会有桃李满天下的收获，主要是因为这一职业对教师的专业素养要求高，可以促使她坚持学习，不断思考；更因为教师的服务对象是一个个鲜活的生命，她可以在每一个看似平凡的日子里，创造出别样的精彩！   

专注成长，专业提升

　　她喜欢上了教师这一职业，也开始编织起了自己的教师梦。什么样的老师是好老师呢？她默默记住了“学高为师，身正为范”的师训师规，努力践行着“以生为本”的教育教学理念，并将目光投向了身边优秀的同行。她学习他们上课的样子，努力做到洒脱自如；她学习他们如何备课，不断尝试让课堂充实而有趣；她学习他们调控课堂的妙招绝活，创造性地运用到自己的课堂中来。哲学上讲，量的积累才能引起质的飞跃。专业成长方面，亦是如此。她研读教育教学理论，认真钻研教材，精心备课，积极参与公开课展示……在不断地学习与反思中，教育教学水平得到了快速提升。

倾情奉献，用心施教

　　她喜欢上了教师这一职业，并不断尝试将喜欢转变为热爱。唯有热爱，方能致远；唯有热爱，可抵岁月漫长。她现在既是一名语文老师，又兼任六年级《道德与法治》课，但班主任工作她丝毫没有放松。一句关切的问候，一个鼓励的眼神；一遍遍苦口婆心，一次次促膝长谈……这都只是她日常生活中的一个个小小的片段，班主任的工作又何止如此简单！但她深知，一个积极向上的班集体，一种优良的班风和学风，对孩子们的健康成长和学业提升都有不可估量的作用。即便道阻且长，坚信行则将至。教师的岗位是平凡的，但教师的事业是伟大的！在平凡的岗位上，她将用辛勤与青春，用责任与使命，去肩负这份神圣的使命，既做“经师”，又堪“人师”。