阳春三月，春风和煦，花开满园。在这温暖的季节里，由名师总部基地举办的主题意义引领的小学英语教学观摩活动30-31号在长沙市砂子塘嘉和小学开展。礼雅小学4位英语教师在蒙校长的带领下参加了此次活动。投身其中，仿佛置身于一片知识的海洋，名师们成为了我们追随的明灯。
名师课堂观摩活动
首先，由全国名师，江西省赣州市白云小学副校长谢文婷老师执教人教版四年级下册《Unit3 Weather B Read and write.》。谢老师在教授的过程中注重引导学生，以“postcard”为主线，贯穿整个课堂。在教学过程中，谢老师注重新课标地文化意识渗透和核心素养价值取向地体现，同时实现了跨学科融合。
谢老师还给我们带来了一堂精彩的讲座——《小学英语多学科融合的模式》。在讲座中，谢老师给我们指出了要备一节跨学科融合的课，需要从哪些方面入手:
一、先确立本课的育人目标，再备课。
二、本节课的主题群子主题相关的内容是什么？
三、和真实生活搭建的情景是什么？
四、有哪些学科？解决哪些问题？需要让学生联系个人实际，运用所学知识解决实际生活的问题。
第二节课由全国名师，周亚文老师给我们带来了《Unit 8 Our dream.》。在本节课中，周老师巧妙的引出了学生对职业的认识和了解，引导学生明白每个职业的意义。通过对文本的挖掘，让学生明白梦想要怎样确定？梦想不论大小，只要有梦想就是好的。在实现梦想的路上会遇到很多困难，结果可能不一定如愿，但是要keep looking for。周老师的课堂体现了以育人为价值导向，把践行思相结合，让学生学有所得，学有所思。
第一天最后一节课是由砂子塘嘉和小学钱楚老师教授的《M3U2 Sam ate four hamburgers.》，钱老师的这节课通过读前读中和读后三个环节，循序渐进，结合听说读写看，培养学生的阅读能力和思维逻辑，为第一天的学习画上圆满的句号。
31号上午来自哈尔滨兴华小学副校长朱政老师带来了精彩的课堂展示《Happy birthday》，朱老师是全国小学教师教学能手，全国十佳小学外语教师。故事语篇属于人与社会的主题。朱老师以调查学生三月份谁过生日为话题，很自然的过渡到今天的主题。学生们通过观看图片与视频，获取文章的故事大意。并在教师的指导下听清、跟读、和表演故事中人物的对话。最后分析故事中体现的西方文化特色与中国传统生日文化的不同，形成跨文化沟通与交流的意识。最终落实立德树人的根本任务。
朱政老师就基于主题意义引领下的小学英语故事教学活动设计做出讲座。Story time教学有利于培养学生的多元思维品质，以及良好的文化品格。培养学生的英语素养，提高英语的学习能力。更好的培养学生的英语学科核心素养。
龚勋老师湖湘名师，长沙市优秀教育人才，也是去年通道县英语工作坊的特聘专家。今天非常有幸能够现场聆听龚老师的英语课。龚勋老师执教的是湘少版I will make a beautifu card第二课时，她以幸运星为加分机制，逐步引出本课新单词的复习。课前孩子们都做了预习清单，随后学生们从爱好、特长等方面谈论自己的妈妈。以母亲节为主线开展活动，课堂设计非常巧妙，层层递进。在处理好文本内容的基础上，进行应用实践让孩子大胆表达，最后拿出课前填写的女神档案，与同伴之间进行交换，并结合本堂课的思维模式与语言框架，为同伴出谋划策对文本进行迁移创新。
黄慧老师全国著名特级教师，江阴市实验小学副校长，国培特聘专家。她执教的内容是“At weekends”。在课前阶段进行了猜数字活动，拉进了学生的距离，接着黄慧老师使用个人照片和信息引入话题，过渡非常的自然。在讲解频率副词时巧妙的运用图片帮助学生更好的理解。黄慧老师的课堂精彩纷呈，连贯的教学设计引导学生分析理解文本，跨学科融合提高学生的学习兴趣，科学提问加强了对学生思维能力的训练。绘本教学提升了学生的阅读能力，培养学生的综合素养。
黄慧老师的讲座同样精彩，她引领我们对主题意义引领下的小学英语活动进行研读。黄慧老师提出了课内外融合和ARCS的新概念，鼓励教师们突破教材的制约，对课外阅读资源进行挖掘，课内外融合是今后课堂教学的新趋势。黄慧老师结合自身课堂案例，针对难点给我们做出了详尽的解答。
结语
此次主题引领的小学英语教学观摩活动让我们深刻理解了教育工作者是需要终身学习的。在此次活动中我们学到了许多新的教学理念和方法。我们要时刻保持对新知识学习的渴求以及积极探索的工作态度。让我们在思考和实践中前行，更好地为学生提供优质的教育 。