互助互鉴，共提升，为全面深入落实新课标和“教学评”一体化，充分发挥我县名师的示范、引领作用，促进我县教师教学相互交流和同步发展，提高我县教师课堂教学水平，提升学校教学质量。在盐津县教育局的组织下，2024年4月2日由柿子中学负责承办南部片区数学、历史、化学三个学科巡回示范课，同时开展了“同课异构”课堂交流。参加本次活动的有庙坝中学、豆沙中学、柿子中学三个学科的学科教师。
本次活动分三个环节，名师示范课、同课异构课、互动交流。
示范引领、同课异构，各显风采
数学《二元一次方程》用未知数解实际问题，在两位老师的精心准备下，重难点突出，目标明确，讲解思路清晰，讲练层层递进，充分体现“教学评”一体化教学模式，学生积极参与，充分体现了学生为主体，老师为主导，两位老师教学方法各显特色，让听课老师受益匪浅。
历史《香港澳门回归》，述家国情怀。
首先新纪元黄佑仙老师以细腻的笔触，将那些看似遥远的历史事件与现实生活紧密相连，让学生深刻感受到历史的厚重与魅力。她的讲解条理清晰，逻辑严密，让学生在轻松愉快的氛围中，轻松掌握历史知识。
我校赵朝忠老师，用幽默风趣反问教学方式，激发学生对历史的兴趣和好奇心，引导学生主动思考和探索。他的课堂不仅是知识的传递，更是思想的碰撞和灵感的迸发。
两位老师深入浅出，用通俗易懂的语言讲解了复杂的历史事件，让学生更容易理解和接受。同时课堂结尾进行了爱国主义教育，让学生了解祖国的历史和文化传统，增强了他们的国家认同感和归属感。
化学《实验室常见气体的制取》，盐津三中李旭老师，经验丰富，教学有方，拥有丰富的化学教学经验，能够根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学方法和策略，使得教学效果更加显著。
我校何燕老师，条理清晰，逻辑严密，按照气体的种类和制取原理，将知识点逐一梳理，使得整个复习过程有条不紊，学生容易跟随。
两位老师在课堂上积极与学生互动，鼓励学生提问和发表观点，使得课堂氛围轻松活跃，学生的参与度很高。
春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。在课后的交流研讨中，大家从教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面展开评课，发表见解。
本次活动着重突出了“教学评一体化，五点四环节”这一主题，这也正是开展教研活动所要突出的中心，课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。通过此次活动，我们不仅深化了对教学理论的理解，还提升了教学实践的能力。同时，各位教师的积极参与和热烈讨论，也为我们带来了许多新的思考和启示。我们将继续秉持着研讨、交流、进步的精神，不断推动教研活动的深入开展，为提升教学质量和促进学生全面发展贡献更多的智慧和力量。
图片：李金成、吴虎及教研组长
编辑：李金成、吴虎
审核：毛伟
