为深入学习贯彻党的二十大精神，推进“十四五规划”数字化教学，强化特殊教育普惠发展。结合《宜良县2023-2024学年下学期教师“岗位练兵”活动通知》文件中“开展岗位大练兵，不断提升推进有效教学的实践能力，提高教师的业务素质，培养学习型、研究型教师团队”要求，宜良特殊教育学校立足教师的本职工作岗位，于2024年3月25日-29日开展2023-2024学年下学期校内公开课暨岗位练兵活动，以提升教育教学质量，引领青年教师专业发展。
生活语文学科
《花园果园》—田树华老师
田老师注重带领学生们以视频导入，吸引学生兴趣，逐步泛化，不断拓展延伸课堂内容，语言表达通俗易懂，花园果园在认识植物的同时学习字词，通过视频让学生感受花开花落，感受季节的变化，领略大自然的美好，让学生们轻松地掌握了本堂课的内容。
《身体好》—刘礼梅老师
刘老师根据学生现有水平和学习需求，充分利用多媒体，用学生喜欢的动画进入课文主题，课件中多次出现学生自己在学校的日常照片，利用校园生活中的做早操，晨练等告诉学生积极锻炼才能身体好，多媒体的运用激发了学生学习的兴趣，教学内容得到有效落实，从生活中来，到生活中去。
《小小的船》—尹明娇老师
尹老师通过创设情境、儿歌导入、富有感染力的语言等多种形式引导学生进行感知课文，很好地达成了教学目标。
生活数学学科
《认识计算器》—杨英老师
杨老师用情景自然引出学习内容，并采用游戏、动手操作等方法组织教学；活动面向全体学生，让每位学生参与课堂，真正认识到计算器以及如何使用计算器，在情景中感受学习快乐。
《认识数字0》—杨恬
杨老师根据学生现有水平和学习需求，借助视频、实物、图片、练习等学习支架，化抽象为具体，化枯燥为有趣,课堂中生生互动得到有效呈现，通过多种教育方式有效引导学生对数字0的理解。
运动与保健学科
《高抬腿》—王保春老师
王老师按照高段学生的运动需求，分解教学动作并充分示范，分层指导让学生能够把握动作要领，在加强身体素质锻炼的同时进行一些强度练习
《 袋鼠跳 》—张建彬老师
张老师将游戏贯穿于课堂教学之中，吸引学生注意力，提高学生参与课堂教学的积极性。运用游戏的形式熟悉袋鼠跳的过程，帮助学生理解记忆。根据学生水平进行不同程度的跳跃练习，以达到分层目标，在游戏中进行运动，在运动中体验快乐。
康复课
《动物运动会》—吴远芳老师
吴老师从学生喜欢的动物入手，以动物运动会为情景充分调动学生的兴趣。根据学生的康复需要设计教学动作，加入音乐让学生身心愉悦。康复动作由易到难，每个学生需要达到的目标都不一样，让学生既可以得到康复，又可以在课堂中体验快乐。
绘画手工学科
《撕贴画—一篮草莓》—张丽老师
张老师将绘画手工课常识相关的知识融入课堂，从颜色、形状，丰富学生的认知。基于学生的能力，分解撕贴画步骤并详细示范，学生积极动手，参与度极高，在张老师的指导下每位学生都完成了自己的作品。
《美丽的薰衣草》—周华雄老师
周老师以谜语导入，吸引学生兴趣，展示实物，让学生近距离观察，学生在老师指导下积极自己动手完成手指印画，展现出一幅幅美丽的“薰衣草画作”，周老师积极落实个别化教育，从学生座位安排到制作难易在课堂中都有体现，还鼓励学生要观察生活，并学会用艺术来记录生活。
唱游律动学科
《四二拍节奏练习》—张慧老师
张老师结合学生年龄特点，借助信息技术、形象肢体动作、实物等辅助教学，让学生学习节拍，增强学生对音乐的节奏感，为今后学习各种音乐奠定基础，帮助学生感知音乐、感受快乐。
《小鱼游》—王菊艳
王老师利用情景教学，以游戏为主，用小鱼的角色进入教学，在欢快的儿歌中体验小鱼游的快乐，让学生体验音乐的快乐，享受音乐。
生活适应学科
《认识常见的饮品》—李向妃老师
李老师创设情景充分调动学生学习兴趣，课堂中让学生品尝各种饮品，让学生从视觉、味觉、触感等不同的感官来认识不同的饮品，让学生即可以学到有用的知识，又可以品尝不同的饮品，还可以让学生养成不喝生水的好习惯，知道饮用热水要注意安全等生活常识。
《水果是我的好朋友》—杨远华老师
杨老师充分利用低段学生的学习特点，课堂上利用儿歌导入，活跃气氛，在讲授新课是从水果实物再到图片，由简到难，利用学生的多感官进行学习，让学生充分认识苹果、香蕉、梨等常见水果的颜色、形状、气味、味道等，同时还提醒同学们要多吃水果，吃水果前要洗手等卫生习惯。
分组评课、教研
在各教研组分组教研的评课过程中，每位授课教师先结合本节课的教学内容进行自我反思，接着，参与听课的老师从教学内容的整合、教学形式的运用、教学设计的处理等各方面进行全面的综合性的评价，并根据教学中存在的一些问题提出了许多宝贵的意见。通过相互评课进一步提高了教师的教学质量和教学水平。
本次课堂教学大练兵活动做到了全员参与、全程督导、全面评价，是对学校教师教学理念、教学技能的一次大检阅，本次也是数字化教学的体现，也为中青年教师们提供了自我展示平台和相互学习、交流的机会，促进了教师的专业化成长。学校对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施提供了准确的依据，为切实提高我校教师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。宜良特殊教育学校全体教师将不忘初心，砥砺前行，与时俱进，加强学习，不断创新，相信宜良特殊教育学校的教研之花将迎着春日暖阳静静绽放。
审核:陈庆华
文字编辑:杨恬
图片:杨婷婷、王保春、刘礼梅