恰如这一树繁花，“小燕子”也为春天平添了诸多生趣。
读《彼得.潘》，过幸福童年
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还记得我们曾经抄得满满的歌词本吗？还记得那些童年里的回忆吗？还记得自己曾经有过怎样的童年呢？
“童年”是一个让成年人无比伤感的、五味杂陈的一个词。
想不到，居然也让我们的孩子也体验了抄歌词的童年趣味。
在读《彼得.潘》的时候，孩子们会提出很多疑问，但也有的同学会关注到特别之处。有个孩子说:“书中人物众多，而且很多人都戴了帽子，为什么一定要戴帽子？”于是，我们的美术手工活动开启了。
一年级的时候，我们做过花帽子，那时候的孩子们和现在也不一样了，他们的作品呢？是不是也很期待？（仅展示部分作品）
在《彼得.潘》的整本书全科阅读中，每个孩子都有不同的收获，特别评选了一批“写作之星”、“最佳阅读者”和“坚持之星”，希望其他没有得到表彰的同学继续努力，争取完成小说的创作。
在可爱的教室里写呀写呀写，就这样，都快写出了一本小说！这对三年级的孩子来说，是一件多么了不起的事情啊，简直就是一个奇迹！
唱着唱着，唱出了无限眷念的童年；
做着做着，做出了充满创意的帽子；
写着写着，写出了那个心里的、自由的、充满想象的世界！