日渐长，风渐暖。在春暖花开，春意盎然的日子里，迎来了一场盛会-市2024年初中英语教学研讨会。本次研讨会面向三区九县英语教师，并为老师们提供了一个互学习、共发展、齐进步的机会，在市英语教研员周主任的统筹指导下，对初中英语教学提供了更加明确的方向，老师们在研讨中进行思想碰撞，获得成长，促进发展!
Part1 优秀课示范
第一堂课为沂南中学朱召霞老师执教的一节听说课。朱老师以新课标理念为指导，以主题意义探究为目的，以培养学生学科核心素养为目标进行教学设计。课堂上简练流利的课堂用语、环环相扣的教学活动、良好的心理素质都能给我们留下深刻的印象。教学过程中，学生围绕主题展开小组讨论，教师引导学生乐学善思，调动学生学习兴趣。当学生遇到问题时，朱老师及时做出诊断，跟进鼓励并提供必要的支架，及时有效的教学评价贯穿始终，围绕主题设置开放性的任务，发散了学生的思维，最大化培养了学生的思维品质和语言能力循序渐进、多层次的学习活动，遵循学生认知规律，发展了学生的语言能力、培育了学生的文化意识，提升了学生的思维品质，提高了学生的学习能力。
第二堂课为临沂三十五中的齐艳老师执教的阅读课。本堂课教学目标聚焦核心素养，立德树人为导向。体现新课标语篇研读三要素what、why、how。注重文化差异，培养学生的文化意识。践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。注重“教-学-评”一体化设计。以教师为主导学生为主体的生本思维课堂。
第三堂课是临沂二十中的密善国老师执教的一节九年级的阅读课。密老师以话题为导向，打破了单元的界限，以发明为主题，将被动语态置于各个活动当中，发展了学生的语言能力，培育了文化意识，提升了思维品质，提高了学生的学习能力。
Part 2 集中研讨
各优秀教师对英语阅读，英语教学目标确立，英语作业设计提出了建议。为此，我受益匪浅。我认为教育是需要不断创新的。随
着社会的进步和发展，教育也应与时俱进。作为教育工作者，我们需要从传统的教学方式中解放出来，审视自身的教学方法，不断调整和改进。引入新颖的教学理念和技术手段，可以使教学更生动、有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师还要有一颗开放的心态，接受学生的意见和建议，与学生共同成长。只有不断创新，教育才能更好地适应时代的需求。
临沂市英语教研员周主任对本次教研活动进行了精彩的总结性点评。周老师对本次教研活动的效果给予了高度赞扬，对本次活动的精心准备给予了充分肯定。周老师提出:在教学目标的确立上，以学生为中心，根据主题意义设计活动，让学生在活动中理解、感知、获得;在实践中描述、迁移、运用;在探索中，自我形成和表达。教师在备课时，选择的复习材料既要符合主题具备总结性，又不能超过学生的认知范围，这样才能保护好学生的英语学习兴趣。在复习课上，尽量让每一位学生有机会发言，甚至充当小老师上台讲解。老师要做到“教一学一评”一体化，评价的手段要多样，标准要明确，比如老师可以先在展台上示范如何批改小作文，让学生明白作文评价的标准，再让学生互评，最后推荐优秀的文章在课堂上分享。
找准问题，优化策略，锁定新的增长点，有效指导教师和学生突破困惑和难点，才能真正提高英语学习实效。英语学科本次系列教研活动立足于教学状况需求，从教师的教与学生的学两个方面给予双向指导，使师生深刻理解了“英语考什么、怎么考”的问题，树立了备考冲刺的信心。以躬身的姿态和同心的努力换取前行致远的目标，2024年临沂市英语中考必将在六月精彩绽放。