青春正当时 课堂展风采——2024年四会市东城中心小学体艺及心理青年教师“双新”课堂教学技能大赛
为了提升青年教师专业素养，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，4月2、3日，我校开展了体艺组以及心理青年教师“双新”课堂教学大赛活动，“以赛促学、以赛促训、以赛促提升”，实现青年教师的专业成长。
——美术课堂——
巫杨凤老师执教的是一（1）班美术《会伸缩的动物》。学生在老师的引导下，走进会伸缩的动物世界，用灵巧的双手，结合已有的材料，制作出不一样伸缩的动物。该课立足于大单元教学，以新课标为导向，培养了学生的自主探究能力。
课堂上，孩子们踊跃的举手发言，表达自己内心的想法
孩子们发挥自己的想象力，小组分工合作，积极地在课堂上制作手工作品。
学生大胆进行展示，表达自己的作品，也从中体验了成功的喜悦。
罗春霞老师执教的是三年级美术《秋天的落叶》。从一个小小的翻书游戏开始，引导学生们如何在秋天的落叶里寻找书签的创作要素，并掌握书签的制作步骤。在小组的合作创作中，领会团队精神；在寻找创作元素过程中感受生活中的美，并表达美，创造美。
课堂上，学生积极讨论，与老师互动。小组合作，交流讨论，争分夺秒完成作品，交流展示。
——音乐课堂——
李琪老师执教的是二（2）班 的音乐《勇敢的鄂伦春》。这节课围绕着“听一听、拍一拍、唱一唱”、“奏一奏”的教学环节绽开。 通过歌曲的学习知道鄂伦春人生活在哪，他们怎样生活，他们骑马扛枪为了什么，引出他们为祖国庇护森林那种骄傲、兴奋的情绪，为指导同学有感情的演唱作了铺垫。
利用学生课前准备的自制打击乐器来感触歌曲的节奏，学生十分喜爱，不但巩固了在音乐中力度记号的运用，也为歌曲增强了丰盛的内容。
——体育课堂——
江健老师执教的是六（8）班体育《快速跑》。本节课根据新课程标准目标和要求，坚持“以人为本”“健康第一”的指导思想，在教学中“以学生的发展为中心”，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，为学生创设轻松学习情境，让学生在玩中学，使学生能在愉快的氛围中积极主动地参与。
热身运动，以学生喜欢的游戏进行热身，轻松愉悦。学生在游戏中学，在游戏中练。以小组的形式，通过小组比赛也加强了学生的团队合作精神。
蒋金涛老师执教的是五（9）班体育《障碍跑》。通过本节课的学习，学生掌握了障碍跑的基本知识和技能，提高了身体协调性和耐力，培养了毅力和勇气，增强了团队协作精神。在未来的体育活动中，学生可以运用所学知识和技能进行自主锻炼和挑战自我。
学生在老师的示范指导下，以小组的形式进行比赛，重走“长征路”，突破重重困境，完成“长征路”
唐彪老师执教的是二（3）班《投掷与游戏》。本节课贯穿“小战士保卫国家”的故事情节，通过学生自学、自主练习、教师教学、统一练习、游戏比赛练习，让学生在练习以及游戏的过程中不仅学会原地正对投掷方向投掷小垒球的技术动作。
课程教学环节环环相扣，由易到难，让学生能够更好的理解和掌握学习内容，最后通过游戏以及任务培养学生不怕困难、迎难而上的精神品质。
——心理课堂——
李秀怡老师执教的是五（9）班心理课《做满意的自己》。以有趣的游戏活动，激发学生的参与热情。
通过对故事分析、研究发现，每件事的发生都有好和不好两面，让学生看到问题答案的更多可能性，进行头脑风暴，用积极的眼光和乐观的心态去观察事物。
通过名人故事，使学生用积极的眼光和乐观的心态接纳自己的不足，发现自己身上的魅力，提升自我满意度。
通过活动，让学生发现自己身上的魅力，乐于接受自己，做满意的自己。
冀以尘雾之微，补益山海，荧烛末光，增辉日月。四会市东城中心小学体艺及心理组的青年教师们将继续秉持教育初心，不断夯实教学基本功。借着这次展示活动的契机，拾级而上，砥砺成长，书写更精彩的奋斗华章！
编辑：罗春霞
摄影：美术组
责编：郑仕娣
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