那件事，让我追悔莫及
董鑫淯
成长犹如一条小溪 ，缓缓向前流去 ，不知不觉中，我们经历了太多事情，失败的教训 ，成功的喜悦 。每件事在成长过程中都给我们留下了深刻的印象 。打开记忆的闸门 ，在我记忆的深处 ，有这样一件让我追悔莫及的事。
太好了，今天作业真少 ，我高兴地回到家 ，迅速的完成作业 ，就开始看一本连环画 。妈妈问 “今天作业这么少 ？这么快就写完了 ？”“是啊 今天作业真少 ”。“是不是漏写了哪一项作业 ？″“没有没有 ，肯定没有 。”我信誓旦旦的回答 。第二天早晨，我像往常一样去上学 。到了学校 ，一件犹如晴天霹雳的事情突然闪现在我的脑中 一一忘了背昨晚的古诗 。天哪！待会儿肯定要默古诗 ，怎么办 ？怎么办 ？我手忙脚乱的拿出课本准备背古诗 。“同学们，现在开始默写昨天要求背诵的古诗 ”。老师今天怎么来这么早 ？唉，还是听天由命吧 。
开始默写了，只见同学们一个个奋笔疾书 ，只有我呆呆的望着一张白纸 。要不看看课本吧 ！我环顾四周 ，正准备拿出课本 。老师突然走了过来 。唉，这可怎么 办？我急的像是热锅上的蚂蚁，却又无能为力 。我凭着仅有的印象错三落四的默出了古诗 。
老师下午来上课时 ，竟然没有公布默写不过关的同学名单 ，太好了，我长舒一口气 ，心中悬着的石头总算落下来了 ，总算逃过一劫 。谁知第二天上午，老师拿着几张默写不过关的默写纸走进教室 。果不其然 ，我的默写纸上满是红叉子 ，望着这刺眼的红叉子 ，我的心犹如万根针扎 ，后悔极了 。我为什么就不听妈妈的劝告 将作业检查一遍呢 ？今后一定要养成检查作业的习惯 ，绝不犯同样的错误。
那件事，让我追悔莫及 。
假如时间可以倒流
六五班 黄桂琴
“不劳而获，不可得”。这句话要是在那个时候知道就好了。
在上星期五，老师布置了一个小任务——背书，下星期一来插查，默写。我自信满满一定能背下。可星期天因为自己玩的太开心了，就把这件事给忘的一干二净终于，在星期日的晚上想了起来，可因为妈妈那时要带我们出去玩，自己又不想停止玩，就 想晚上再背，可到了晚上玩的太瞌睡，就倒头就睡。到了星期一，我座在自己的位上，同桌问我：“你语文背了吗？我顿时之间想起来了。支支吾吾地说：“背了，一…一定背了！说完，我一问第三节就是语文课，本想着下课再背，可数学老师下课晚，有时还不下课。我的心顿时戈登的慌了一下。我这两节数学课一直心不在焉地，什么也没听到。
“ 叮当叮当”，第二节下课了，以往听着下课坐铃开心极了，可这次却让我洗汗夹背，因为第三节就是语文课，语文老师走进的那一刻，我赶快地读了起来，还好老师 给了我们三分钟时间回忆，可这么长一段怎么能在三分钟之内会背啊？我的心如奔腾的野马，似乎下一秒就要出来了。我与时间奔跑，可我失败了。老师收本了.“收”，老师的这一声多如晴天霹雳，我多么想再看一眼啊！
几分钟后，默完了，“收”，我绝望了，结果可想而知，老师批评了我，我羞愧地低下了头。
哎，我回到了坐上，回忆着今天。我不仅数学课没有听进去，默写还错的一塌糊涂。想完后我脑子里一直回荡着老师的批评，愧疚极了。
烫手山芋
景子涵
快点儿，快点儿，哈哈，是你……，一阵愉快的吵闹声从我们班传到了走廊中，路过的同学纷纷围观，这是在干什么呢？
原来是我们正在玩击鼓传花， 今天上课前，李老师神神秘秘的从平台上找了一首歌，袋子中还放了一朵花。这是要干什么呢？
李老师深知我们心中的疑问，于是便为我们解答说今天我们来做个小游戏，名为击鼓传花。此话一出，我们班像炸开了锅一样热闹，同学们七嘴八舌的议论着，十分开心和兴奋。
李老师开始宣布比赛规则，同学们随便传街道花三秒内传出去音乐停时花落哪儿，谁就表演节目。音乐开始了，刚接到花的同学像扔烫手山芋一样，将花刷一声投给了旁边的同学，同学们随心所欲的传着接到花同学。的周围都蓄势待发，生怕音乐情花在自己手中到我旁边了，旁边的同学扔给了我同桌，同桌愣住了，我立刻眼疾手快像扔烫手山芋一样扔给了我旁边。音乐停了，刚刚才屏气凝神，蓄势待发的同学们都大大的松了口气，同桌向我投来了感激的目光，大家喊着李小澄的名字，李小澄十分不好意思的走上台为我们表演了首古诗。
下一轮开始了，同学们一个个如同受惊的鸟纷纷都不想接住花又到我这儿了，看我一投将烫手山芋投给了刘小宇，音乐停了，刘小宇忐忑不安的走上讲台。紧张的满头大汗，连平时最为熟练的背诵都忘了，同学们哄堂大笑，刘小宇更不好意思了，李老师带头鼓起了掌，同学也都为刘小雨加油。刘晓宇终于磕磕绊绊的读了起来，读完后飞快的逃离了讲台。
游戏还在进行着，又一名幸运儿诞生，这名幸运儿也表演了背诵，但美好的时光总是短暂的，美好的时光总是流逝的十分快，同学们都意犹未尽，今天可真开心的一天，现在我仿佛还在那紧张的气氛扔烫手山芋呢。
那件事，我激动不已
李泊澄
“哈哈哈哈!”唉？都上课了，是哪个班的学生在吵闹？哦，原来是我们班在进行击鼓传花呀。
今天下午，我们刚到教室就看到老师竟放起了音乐，我们大为不解，“咦，老师怎么放起了音乐？”一位同学喃喃道，“可能是为了活跃课堂气氛吧。”这时，老师转过了身，拿起讲台桌上的一支假花，对我们说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏吧。”“好”同学们惊异极了都说好。“这个游戏就是‘击鼓传花’。”听到了这句话，大家瞬间沸腾了起来，还有几们同学居然拍起了手，我也欣喜若狂。
老师将花儿放在了第一排的桌子上，紧接着双手一拍，游戏正式开始，只见第一位同学唰地一下抽起那枝花向后哗地一下丢了出去，接住的那名同学就像接到了一块烫手的山芋，以飞一般的速度传给了周围同学，可那名同学竟不讲武德，在磨蹭几秒钟后竟一下扔到了别的组。别的组成员也有样学样，一下子朝我们这里丢去，只见假花在空中旋转了三百六十度，以一种优美的姿势掉在了同桌的脚边，我的同桌眼疾手快，弯下腰，抓起花，向我丢去，一气呵成。我慌忙接住，心中好似有万匹烈马在奔腾，仿佛我抓到的不到是假花，而是我提着的心。听着耳边音乐未停，我立马向前丢去，感觉了，我成功成为了第一位“幸运儿”。站在讲台上，我紧张的不行，手里流出了汗，大脑里一片空白。终于，在经历几秒的无声后，我背了自认为非常熟练的《寒食》，可到了最后一句，我居然背错了，顿时，底下哄堂大笑，我不好意思地快步走了下去。 在同学们欢乐的嘻笑声，一节课很快过去了，同学们个个回味无穷，我也激动不已。假花已经从我手中脱离，我松了一口气，正当我以为胜券在握时，音乐却“啪”地一声停了，我成功成为了第一位“幸运儿”。
站在讲台上，我紧张的不行，手里流出了汗，大脑里一片空白。终于，在经历几秒的无声后，我背了自认为非常熟练的《寒食》，可到了最后一句，我居然背错了，顿时，底下哄堂大笑，我不好意思地快步走了下去。
在同学们欢乐的嘻笑声，一节课很快过去了，同学们个个回味无穷，我也激动不已。
这节课玩得真畅快
李冠峰
班里传来震耳欲聋的欢呼声,这是怎么回事呢?让我把这件事的来龙去脉都给你娓娓道来。
原来我们在玩游戏-击鼓传花,老师把音乐关闭时,花落在谁手中谁就要表演节目.同学们一个个欢呼雀跃,摩拳擦掌,跃跃欲试,等着看别人的笑话.音乐开始了,同学们快速地传递着花,谁也不想让花落在自己那儿,花快速地传递着,同学们甚至激动地站了起来,同学们心里都默念着:"千万不要传给我呀!"忽然花传到了我的附近,我立马紧张起来,打起十二分的精神,目光紧盯着花,生怕一个不留神,花就传到我这里,这时,前排同学接到花立马传给后排同学,后排同学又立马传给旁边同学，气氛紧张极了，终于花远离了我，我长舒一口气，可是不知是哪个调皮鬼不按套路出牌，猛地向我一扔，精准地到了我的桌子上，可我的手激动得不停地抖，我抓住花慌张地用力往后一扔，我长长舒了一口气，幸亏音乐没有在我扔花前停下来。
可没一会儿花居然就又传了过来，我一愣，什么！到我了！我刚抓住花，音乐就结束了，我只好不情地上了台。我想唱一首拿手的歌，可我刚开口我就忘了词，尴尬极了，真想找一个地缝钻进去。怎么办？怎么办？我忽然脑海里浮现了一首诗，我又重拾信心，昂首挺胸，用慷慨激昂的语言流利的背诵下来，取得了同学们的掌声。
这节课玩得可真畅快。
雪天的温暖
侯立莹
那是个冬天，空中飘着晶莹的雪花。
刚放寒假，我正在窝在被子里睡懒觉，可是班级群里的消息提示音无情的吵醒了我。我定眼一看，哎，又要写练字了，家里没人，我只好孤身一人去文具店买本子了。
我看着外面下的不大，只穿了毛衣和外套，就拿上钱匆匆的出门了。谁知，走到半路，雪突然就下大了。没一会儿，整个世界都银装素裹。此时，一个“雪人”正在艰难的前行，呜呼，那个人就是我。
刺骨的寒风刮得我浑身直打哆嗦，平时十五分钟就能到达的文具店，现在只像离我有十万八千里远……
终于，我见到了文具店的影子，我欢快的抖了抖身上的雪。三步并作两步冲上去，只想快点儿进去取暖。可是我正要摸到门把手的时候，瞥了一眼门上写的字，啊？天要亡我啊“请配戴口罩入店”。哎，现在是疫情时期，我没戴口罩可是个大疏忽！
我该怎么办呢？如果我就这么进去，说不定人家会把我赶出来。但我现在要是回去的话，又是一项大工程。而且就凭我现在穿的衣服……哎，没办法，只能硬着头皮回去拿了。一路上风呜呜的响，大树光秃秃的树干碰撞声就像是在高声的批评我，我感到有些心烦意乱，就加快了脚步。
突然，身后一个声音叫住了我，“小姑娘，天这么冷，你咋穿这么薄呢？看看你冻的，快点进屋里烤烤火吧”，原来是一位老奶奶，见她也不像是坏人，我便不好意思的答应了，就搬了个小凳子坐在奶奶家的火炉旁，不一会儿，我苍白的脸恢复了血色。
我鼓起了勇气问“奶奶，你们家有多余的口罩没有？我去书店买本子，没有口罩人家不让进”。哦，是这样呀，我去给你找找。说着，奶奶转身去了屋里，拄着拐杖，不一会儿，就颤颤巍巍出来了，手里拿了一个崭新的口罩给了我，我感激的语无伦次，说了好几声“谢谢”。接过口罩，我就去文具店了。背后传来慈祥的声音，“慢点走，别摔着了”！
那年冬天，我感觉到了雪的温暖。
那节课我真开心
王欣奕
“哈哈哈……”一阵欢笑声回荡在校园中，这是在干什么呢？原来是我们班在玩击鼓传花的游戏。
上课了，老师手中捻着一束花，迈着轻盈的步子走上了讲台，笑道：“同学们，这节课我们玩击鼓传花，花最后落在哪位同学的手里，就由请他上来表演一期节目。”同学们一听说要玩游戏，眼前闪出万丈光芒，激动的手舞足蹈。
音乐响起的那一刹那，全班都沸腾了。此时的花犹如随时要爆炸的炸弹，同学们的眼神都集中在那束花上，接到花的同学几乎是一瞬间就把花扔了出去，生怕慢一秒，自己就成了上台表演的倒霉蛋。
音乐暂停了，小明拿着花，五官一下子紧绷了起来，整张脸扭成了麻花，大家看到他这副模样，都幸灾乐祸的笑出了声。
小明扭扭捏捏地走向讲台，脚底像灌了万吨铅。只见他站在讲台上左摇右晃，脸憋得通红，牙咬着嘴唇，手攥着衣角。老师说道：“小明，你打算表演什么节目呢？要不就朗诵一首诗吧！”“好…春城…春城不处不飞花……”小明语无伦次的背着，全班仿佛打了兴奋剂，笑得停不下来。背完最后一句，王明如释重负，紧皱的眉头一下子舒展开来……
同学们的笑声犹如平淡校园生活中的调味剂，伴随着音乐的再次响起，久久回荡在校园中。
击鼓传花,真精彩
李安琪
一个平凡的下午,下课时,老师打开了一个视频,上面是一个手势舞的视频,但打开后 ，老师还拿出来了一朵花,但老师却没有急看说话,可谓是留足了悬念， 同学们在下面呢叽喳喳地讨论着。
但老师不说话,同学们只好交头接耳地猜测：老师是要让我们学手势舞吗?那为什么还会拿着一只花呢？真是奇怪。老师的举动让同学们摸不着头绪。
直到上课铃声响起时,老师才向同学们解释"同学们,今天我们来玩一个小游戏一击鼓传花,这个手势舞只是配个音乐。"话音刚落,同学们就兴奋地欢呼起来我心中也暗暗期待着。接着,老师向我们简要说明了游戏规则以及惩罚:音乐一停,花落在谁手里,谁就要上台表演一个节目，实在没有节目,也可以上台背一首诗。
同学们叽叽喳喳地讨论，我心中也十分紧张:千万不要传到我这里了，我可不想上台表演啊!不一会儿,音乐开始了.同学们手忙脚乱地传着,我的心也是扑通扑通地跳着,马上到我了，我的手心已经布满了汗珠,到我们这里时,我正准备扔，同桌就以迅雷不及掩耳之势连忙扔向了另一组，直接造福了我们这一大组 ，免受 惩罚之苦。我不禁在心里敬佩着：同桌大义啊!这简直就是天降救星，不然再慢一点,就要到我了！我们这边是安全了，可在另一边,立马就有一位同学遭殃了,他很不幸地接住了花,还差一秒就一秒他就传出去了.他的表情像是哑巴吃了莲一有苦说不出,其他同学在台下暗自窃喜，再加上又被音乐选中的幸运儿,一共有三个人要接受惩罚,我心中暗喜，幸好不是我。第一个人上台背了一首古诗；第二位同学也想学着第一位同学上台背首古诗，但他到要上台时还在看课 本，一上台紧张地话都说不出来了，但他就单站在台 就逗得台 下的同学哈哈大笑， 最后实在没办法，老师只好让他朗诵了一首诗；第三位同学也背了一首诗,但背到中间有点紧张忘了下一句是什么但幸好最后想起来了,有惊无险地背下来了。
一堂课下来,同学们情绪高涨，欢呼声和笑声一声高过一声 ，沉浸在玩游戏的喜悦中。
今天玩得真高兴
李鸣宇
"哈哈哈!哈......"咦,别的班都在上课,我们班为什么这么热闹,原来正在进行"击鼓传花"呢!
上课铃还没有响,我们就一窝蜂地来到座位上,震得教室抖了三斗,老师像是开眼似的,竟然带我们做游戏。
老师宣布规则:音乐开始后,同学们必须以最快的速度传给另一个人,音乐停止时,花落在谁的手中,就可以免去一项作业.我们听后跃跃欲试，摩拳擦掌，恨不得让花飞到自己的手中。
游戏开始了,我将花向后方扔去.霎时间,那边一群人将头埋到桌下,马上快埋到水泥地里了.这时,一位同学将花捡了起来,向前扔去,两个同学站了起来,几乎是一瞬间,花砸到一个同学的脸上,是小程,小程改正栏批注抢到后,就开始和同桌小高开始了作弊"模式,一会儿传给小程,一会传给小高,我们的头都转晕了.音乐结束了,小高拿到了花,同学们十分羡慕,而小高却显得十分平静,好像在可怜惜没有把花让给小程,真是好哥们.
游戏再次开始,老师打开音乐,小高将花递给了后桌,后桌向后扔去,我望着乱飞的花,心里不是滋味:唉,看来我是轮不到免作业了.这时,天降奇物,花刚好落在手中,这可是个机会,我可不能错过,我耍起了小伎俩,先传给后桌,再来让后桌传给我,最终,我成功"作弊",老师也声声祝贺,同学们投来羡慕的眼神.我语无伦次,不可思议.
游戏在喧闹的聊天声中的悄然离去,希望以后多有这样的游戏.