为加强肇庆市省级基础教育教研基地项目工作的推进，助力我县乡村振兴，充分发挥教研工作对保障基础教育质量的重要支撑作用，推动我县小学数学教育高质量发展。2024年4月3日上午，肇庆市省级基础教育小学数学教研基地骨干教师到莲都镇中心小学开展送教活动。
参加本次活动的领导与老师有：肇庆市省级基础教育小学数学教研基地骨干邓文杰教师、封开县教师发展中心孙武鹄老师、莲都镇中心小学李燕兴副校长、龙亚珍主任、黎瑞勤科长、中心小学本部全体数学老师及教学点数学教师代表。
课例展示启智慧
莲都镇中心小学黎瑞勤科长展示的课例是人教版六年级数学下册《鸽巢问题》。她结合新课标，以培养学生“三会”、“四能”及推理意识、数据意识、模型意识和应用意识，并实现课堂“教——学——评”一致性，达到实现学生全面发展的目的。在教学设计中，以有趣的游戏——石头剪刀布引入课题，通过任务为驱动，先由小组协助、动手操作达到初步认知鸽巢原理，再利用对数据的分析搭建模型，深层次理解鸽巢原理，最后通过不同类型题目的分析、对比，发现至少数由商+1得来。为了更好地体现“教学评”贯穿到整个教学环节，她精心设计了师评、生评、自评等评价方式，让学生时刻融入到学习中，感受成为学习主人公的快乐。
肇庆市高新区龙湖学校的邓文杰老师展示的课例是人教版三年级数学下册《生活中的排列》。邓老师先从学生熟悉的拍照情境导入新课，有效调动了学生的学习积极性。在设计教学活动时，邓老师充分考虑学生的年龄特点和认知规律，注重教学知识的层次性和逻辑性。在探究多个数字组合成几个两位数的教学环节中，邓老师从“确定高位法”到“确定低位法”的活动安排，既符合由浅入深、由易到难的教学规律，又有效提升了学生的探究能力和逻辑思维能力。通过寻找密码锁的活动，让学生明白生活中含有0的数的特殊排列。巧设创编题，发展学生的数学思维，摆一摆、写一写的实践训练，也让学生巩固所学知识，体会学习排列的意义。精彩的课堂交流，使学生了解数学在生活中的应用价值。通过多元评价，鼓励学生相互探讨，共同进步，充分体现了“以生为本”的教学理念。
深度研讨提质量
诲人解惑终不倦，见贤思齐与时进。示范课后，听课老师们开展了教学研讨活动。他们一致认为，邓老师和黎老师这两节课都能根据新课改的要求以学生为主体，以教师为主导，因材施教，选用灵活的教学方法，放手让学生进行自主探究，巧妙引导学生主动思考。课堂精彩纷呈，学习氛围热烈，教学效果良好。
总结发言明航向
孙武鹄老师和李燕兴副校长为此次活动作了精彩点评及总结。他们高度评价两位老师给大家带来的精彩课例，他们的教育理念和教学设计，让人耳目一新，起到引领示范的作用。同时，也希望老师们能够将今天所学到的教学方法融入到平时的课堂中，并不断学习和更新教育理念和教学手段，努力提高课堂教学质量，提升学生的整体素质。
合影留念结情谊
春风有信，催放一树繁花。这场数学之约，为我校数学老师们搭建了良好的学习平台，拓宽了老师们教育教学新思路。独行快，众行远，相信与会的老师会将本次活动中的收获落实到自己的教育教学活动中，在教书育人的道路上知之愈明，行之愈笃。
摄影：黄永贵 、李金其
撰稿：叶木兰
初审：李燕兴、吕耀连
终审：蒋汉辉